相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物分類(lèi)的主要依據(jù)是

A. 數(shù)量B. 等級(jí)C. 相似程度D. 大小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述,正確的是

A. 動(dòng)植物體表都有保護(hù)組織在起作用 B. 植物體內(nèi)起運(yùn)輸作用的是分生組織

C. 機(jī)械組織主要分布在莖尖和根尖上 D. 西瓜中含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是(

A.都必須生活在水中 B.植株都很矮小 C.都可以食用 D.都不結(jié)種子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組織的說(shuō)法中,正確的是

A. 分生組織的細(xì)胞壁增厚,液泡大

B. 營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞小,細(xì)胞核大,細(xì)胞分裂能力強(qiáng)

C. 機(jī)械組織具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能

D. 保護(hù)組織主要起保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為合理開(kāi)發(fā)和保護(hù)海洋魚(yú)類(lèi)資源,可采取的措施是(

全面禁止捕撈實(shí)行休漁期,劃分休漁區(qū)控制漁網(wǎng)眼大小制定相應(yīng)的法律法規(guī).

A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)如圖所示血液循環(huán)系統(tǒng)的組成關(guān)系,敘述正確的是(  )
A.①是血液循環(huán)的重要器官,其主要功能是進(jìn)行物質(zhì)交換
B.某人血型為A型,可接受B血型的人輸血
C.若③為動(dòng)脈,則④只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)
D.肺靜脈中②的顏色是暗紅色,含二氧化碳較多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸系統(tǒng)的主要器官是( 。

A. B. C. 氣管D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖,具體步驟如下:

在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜;
用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí);
剪下遮光的葉片,去掉黑紙;
將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由色變成色;
(2)取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.這是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是
(3)片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到見(jiàn)光的部分變成了色.這說(shuō)明:葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生了 . 進(jìn)而說(shuō)明:是光合作用的產(chǎn)物,是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅對(duì)滴水觀音(又名“海芋”)葉尖滴水現(xiàn)象進(jìn)行了探究.

(1)是不是它的葉片沒(méi)有氣孔?小江制作了海芋葉表皮臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)葉表皮上有____,數(shù)量較多,即它可以通過(guò)該結(jié)構(gòu)蒸騰水分,滴水現(xiàn)象另有原因,氣孔的張開(kāi)和閉合受____控制.

(2)是不是它的葉片有特殊結(jié)構(gòu)?觀察發(fā)現(xiàn)海芋葉尖處有空腔,葉片邊緣兩圓環(huán)狀葉脈中的導(dǎo)管與葉尖空腔相通,從而把水輸送到葉尖處滴出.可見(jiàn),生物的結(jié)構(gòu)與功能是__的.

(3)如圖表示向日葵在24小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率(毫克/小時(shí):mg/h.據(jù)圖推斷下列正確的是___

A.在暗處,蒸騰作用速率總是大于吸收速率

B.在暗處,吸收速率總是大于蒸騰作用速率

C.在光下,吸收速率總是大于蒸騰作用速率

D.在光下,蒸騰作用速率總是大于吸收速率

(4)植物體能把根吸收的水分運(yùn)達(dá)數(shù)米高的頂部,水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自植物的___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物通過(guò)生殖促進(jìn)了物種的延續(xù),而不同生物的生殖方式的不同體現(xiàn)了對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)能力。下列生物生殖方式為無(wú)性生殖的是

試管嬰兒的培育

仙人球的嫁接

植物組織培養(yǎng)

卵塊發(fā)育成青蛙

酵母菌的出芽生殖

地瓜枝條的扦插

馬鈴薯的芽眼發(fā)育成苗

蝗蟲(chóng)的交尾

克隆羊多莉的培育

A. ①②③⑤⑥⑦⑨ B. ②③⑤⑥⑦⑨ C. ②③④⑤⑥⑦⑧⑨ D. ①②④⑤⑥⑦⑧⑨

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同步練習(xí)冊(cè)答案