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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)诓蹲绞髬D時(shí)發(fā)現(xiàn),它們經(jīng)常生活在陰暗潮濕的地方。鼠婦為什么會(huì)生活在這些地方?對(duì)此有人作出了以下四種假設(shè),其中不符合生物學(xué)常識(shí)的假設(shè)是

A.鼠婦躲避天敵 B.鼠婦喜歡潮濕

C.鼠婦厭惡取食 D.鼠婦怕見(jiàn)強(qiáng)光

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時(shí)繪制的曲線(xiàn)圖,圖中兩曲線(xiàn)表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰速率的變化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖中c點(diǎn)表示a時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率

B. 圖中a到b時(shí)間段內(nèi),蒸騰速率大于吸水速率

C. 有光照時(shí),蒸騰速率有可能會(huì)大于吸水速率,黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率

D. 有光照時(shí),蒸騰速率總是大于吸水速率,黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線(xiàn)表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系.以下分析正確的是( 。

A. MP段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)

B. N點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用

C. MN段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用

D. NP段表示該植物只進(jìn)行光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( )

A.①是嫁接,是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖
B.②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快
C.③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚芽
D.①②是無(wú)性生殖,③是有性生殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖.請(qǐng)你結(jié)合做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題.

(1)制作臨時(shí)切片時(shí),要捏緊并排的兩片刀片_____切割,多切幾次,選取其中_____的一片,制成臨時(shí)切片.

(2)②和④合稱(chēng)_____,屬于_____組織.

(3)圖中數(shù)字_____指的是葉片的下表皮,判斷的依據(jù)是下表皮的[]_____比上表皮多.

(4)圖中的[]_____內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,起_____作用.

(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推測(cè),秋后落葉時(shí),葉的_____(填上或下)表面朝下落在地上.

(6)根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察,你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)幾種植物形態(tài)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(  )

A. 石花菜有根、莖、葉的分化 B. 滿(mǎn)江紅和松樹(shù)都有輸導(dǎo)組織

C. 葫蘆蘚和椰子都不產(chǎn)生種子 D. 紅豆杉的種子外有果皮包被

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】掌握一些必要的急救常識(shí),對(duì)于救死扶傷具有重要意義.如果遇到下列問(wèn)題,你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能冷靜正確地應(yīng)對(duì)嗎?

(1)遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話(huà).圖一所示李新正在撥打急救電話(huà),他的敘述中缺少的必要信息是
(2)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過(guò)“120”急救電話(huà)之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù).實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是 , 搶救有效的標(biāo)志是
(3)遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血.圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】傳染病是人類(lèi)健康的大敵,人類(lèi)與傳染病進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的斗爭(zhēng).我們一起回顧一下:
(1)早在13世紀(jì),一旦某地瘟疫流行,人們會(huì)背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說(shuō)明人們很早就意識(shí)到了傳染病具有的特點(diǎn).
(2)北宋時(shí)期,我國(guó)人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來(lái)代替人痘接種法.這兩種方法都屬于免疫.(“特異性”或“非特異性”)
(3)19世紀(jì),巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲(chóng)等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住保鼈兘y(tǒng)稱(chēng)為
(4)新中國(guó)成立初期,我國(guó)就開(kāi)始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的
(5)近些年來(lái),產(chǎn)生了一些新的傳染病,例如,1981年美國(guó)發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者,圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是

(6)2015年,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素﹣一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動(dòng)物(主要是瘧蚊)是其
(7)2016年,寨卡病毒、H7N9病毒開(kāi)始肆虐,它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu).感染了寨卡病毒、H7N9病毒的患者屬于 . 但目前人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法,可見(jiàn),人類(lèi)對(duì)傳染病的預(yù)防還不可有絲毫懈。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】.產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是(

A.睪丸 B.輸精管 C.附睪 D.前列腺

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】菊花品種繁多,花色多樣。同種生物之間存在各種各樣的差異,這源于

A. 生物的遺傳B. 生物的變異C. 光照的不同D. 環(huán)境溫度不同

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