【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于 ， 乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于 ．
（2）C和D的名稱是 ， 在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 ．
（3）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．”這兩句古詩中描述的是圖這類昆蟲的一段生命歷程．這類生物一生要經(jīng)歷、、、四個時期．d表示的發(fā)育時期叫 ． 養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量高，應(yīng)設(shè)法延長蠶發(fā)育的
期．
（4）圖甲所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是
期．

【題目】圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是 ， 它的主要作用是 ．
（2）圖二中的[6]是胚胎，它是由圖一中的[5]發(fā)育而來的．
（3）既對卵細(xì)胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是 ．
（4）與兩棲動物的卵相比，鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，因為鳥卵具有 ．
（5）請你設(shè)計合理的實驗，證明卵殼上有氣孔 ．

【題目】如圖是綠色開花植物的一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，分析回答：

（1）A萌發(fā)時所必需的外界環(huán)境條件是、、 ．
（2）B的主要部分是和 ．
（3）D在發(fā)育成C之前必須經(jīng)過和兩個重要過程，且具有獨特的現(xiàn)象．
（4）E是一株綠色開花植物，它一生中共有6種器官，其中和生殖有關(guān)的器官是、、 ．

A. 葫蘆蘚 B. 海帶 C. 腎蕨 D. 衣藻

【題目】在豐富多彩的自然界中生存著各種各樣的生物，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及生存環(huán)境都有一定的差別．如圖中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A.
B.
C.
D.

A. 食物中的所有成分都需要消化才能夠被吸收

B. 消化就是分解食物為二氧化碳和水、釋放能量的過程

C. 消化是為了吸收，因為大分子物質(zhì)不能通過細(xì)胞膜進細(xì)胞

D. 食物消化的主要部位是胃，吸收的主要部位是小腸

【題目】如圖是關(guān)于遺傳知識的概念圖，圖中代碼1、2、3、4依次為（　�。�

A.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因
B.細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息
C.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息
D.細(xì)胞核、基因、染色體、遺傳信息

A. 蛔蟲 B. 海馬

C. 蜘蛛蟹 D. 海葵

A. 滲透保存法 B. 脫水法

C. 巴氏消毒法 D. 腌制法

【題目】生物興趣小組為探究植物呼吸作用的產(chǎn)物設(shè)計了如圖裝置，圖中是萌發(fā)的黃豆種子，將裝置放在適宜的條件下一段時間后，用燒杯通過漏斗往瓶中注水，并打開閥門，觀察并分析實驗，回答下列問題：

（1）生物興趣小組設(shè)計該實驗來探究的問題是： ．
（2）觀察發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水變渾濁，說明黃豆種子的呼吸作用能產(chǎn)生 ．
（3）有同學(xué)指出上述實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺少 ， 老師贊許該同學(xué)的觀點，若完成整個實驗設(shè)計，則應(yīng)該控制的變量是 ．
（4）貯藏水稻種子，需降低呼吸作用的強度，可采取的措施有 ． （請寫出2點）