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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的各種生物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)該生態(tài)系統(tǒng)有 條食物鏈,最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>
(2)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 , 次級(jí)消費(fèi)者是 , 鷹在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是
(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),含有害物質(zhì)最多的生物是
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇與鷹的關(guān)系是
(7)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是 , 能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是
(8)生態(tài)系統(tǒng)有能力,在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,可能會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中陰影部分表示四種生物的相同點(diǎn),則陰影可以表示的是( 。

A.有性生殖
B.不完全變態(tài)
C.完全變態(tài)
D.發(fā)育過(guò)程都有蛻皮現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹),請(qǐng)據(jù)圖分析回答

(1)進(jìn)化樹的樹根A處表示 , 它誕生于中,A由于的不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干.
(2)圖中C表示
(3)最適于陸地生活的無(wú)脊椎動(dòng)物類群是最適于陸地生活的植物類群是
(4)從進(jìn)化樹可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:生活環(huán)境由 , 結(jié)構(gòu)由 , 分類地位的規(guī)律,不斷進(jìn)化和發(fā)展的.
(5)在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是非常重要的,例如,通過(guò)對(duì)我國(guó)發(fā)現(xiàn)的鄭氏始孔鳥化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的進(jìn)化來(lái)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德爾利用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料發(fā)現(xiàn)了遺傳定律,分析并完成下列問(wèn)題:
(1)豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實(shí)驗(yàn)材料,原因之一是它具有很多明顯的 , 比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等,這也充分體現(xiàn)了生物的多樣性.
(2)已知豆莢的綠色(B)對(duì)黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是、;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?yōu)榱颂岣呒Z食產(chǎn)量,曾采取過(guò)下列措施,其中已證明為錯(cuò)誤的是(

A.發(fā)展農(nóng)業(yè)

B.盡量使用人畜糞便等有機(jī)肥

C.大規(guī)模圍湖造田、開墾草原,以擴(kuò)大耕地

D.實(shí)行土地規(guī)劃,加強(qiáng)農(nóng)田經(jīng)營(yíng)管理

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張時(shí),人體能完成伸肘動(dòng)作。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由 組成的( )

A. 鼻、喉、氣管、支氣管、肺 B. 肺和肺泡

C. 呼吸道和肺 D. 左肺和右肺

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,請(qǐng)據(jù)此判斷下列說(shuō)法是否正確。

(1)A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜.
(2)a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”.
(3)B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體.
(4)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),C先由一個(gè)分成兩個(gè).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家畜、家禽新品種形成的原因是( 。

A. 自然選擇的結(jié)果 B. 人工選擇的結(jié)果

C. 上帝創(chuàng)造的結(jié)果 D. 生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,其中a代表著某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),b代表尿液中的某種物質(zhì),c、d代表在肺泡處發(fā)生氣體交換的兩種氣體,標(biāo)號(hào)①表示人體的某種生理過(guò)程,結(jié)合圖示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)我們平時(shí)所吃米飯的主要成分是淀粉,淀粉被初步消化的場(chǎng)所是 , 淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成了a,a代表的物質(zhì)是 , 在消化道中參與分解淀粉的消化液有、
(2)物質(zhì)a隨著血液循環(huán)被輸送到全身各處的組織細(xì)胞里,主要在組織細(xì)胞內(nèi)的(填結(jié)構(gòu)名稱)處分解,釋放能量供生命活動(dòng)利用.
(3)氣體c經(jīng)肺泡進(jìn)入血液,同時(shí)氣體d從血液進(jìn)入肺泡,則c代表的是 , d代表的是 . 經(jīng)過(guò)這一生理過(guò)程,肺泡處血液成分發(fā)生了顯著變化,由(填動(dòng)脈血或靜脈血)變成了(填動(dòng)脈血或靜脈血).
(4)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部a、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽經(jīng)腎小管的作用被送回到血液里.

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