科目: 來源: 題型:
【題目】如圖為綠色植物的生理活動示意圖,圖中①、②、③、⑤分別代表不同的物質,④代表某種結構,箭頭表示物質進出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)氣體①、②是通過葉表皮的進出的.
(2)若葉處于光照條件下,①代表二氧化碳,則此圖可代表植物體的作用過程,此過程是在細胞的[④]中進行的.
(3)若①代表氧氣,則此圖可表示植物體的呼吸作用過程,此過程主要是在細胞的[④]中進行,②可以使澄清石灰水變渾濁.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)中的成分來分析,圖中的草屬于 .
(2)圖中各條食物鏈相互交錯構成 .
(3)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時間內草會 .
(4)寫出圖中最短的一條食物鏈是: .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】玉米是我市重要的糧食作物.如圖表示玉米植物體的結構層次,請據(jù)圖回答:
(1)A細胞經(jīng)過a過程形成Bl﹣B4幾種不同形態(tài)的細胞群,則a過程為 .
(2)根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測,B3屬于組織,此組織的作用是 .
(3)若C表示我們食用的玉米粒,在結構層次上屬于;若A表示玉米受精卵細胞,則A中的染色體數(shù)和D中葉的染色體數(shù)(多,少,一樣多).
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列關于達爾文自然選擇學說的理解錯誤的是
A.遺傳變異和環(huán)境因素共同作用導致生物進化
B.自然選擇是通過生存競爭實現(xiàn)的
C.具有有利變異的個體容易生存并繁衍后代
D.生物變異是定向的,自然選擇是不定向的
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是蚯蚓的形態(tài)結構示意圖,下列敘述,正確的是( )
A.A為前端,B為后端,判斷依據(jù)是A依靠【1】環(huán)帶而B遠離環(huán)帶.
B.A為后端,B為前端,判斷依據(jù)是A遠離【1】環(huán)帶而B靠近環(huán)帶.
C.大雨過后會出現(xiàn)蚯蚓爬出地面的現(xiàn)象,原因是大雨限制了蚯蚓外出覓食
D.將蚯蚓放置在干燥的沙土中不久將死亡,原因是干燥的沙土溫度太高
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列實例中,不屬于計劃免疫的是
A.給生病的小孩打針、吃藥
B.給出生三個月的嬰兒接種百白破疫苗
C.給小孩服用小兒麻痹糖丸
D.給剛出生的嬰兒接種卡介苗
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com