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【題目】人們登山時往往出現(xiàn)呼吸急促的反應(yīng),是由于人的大動脈中有血氧感受器,當(dāng)血液氧氣濃度降低時,感受器通過傳入神經(jīng)向呼吸中樞發(fā)出信號,呼吸中樞調(diào)節(jié)呼吸運動,增加氧氣吸入的頻次和深度。根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖1中感受器的功能是感受刺激產(chǎn)生____________?刂圃摵粑瓷涞纳窠(jīng)中樞位于圖2中的[ ]________。
(2)圖1中血液中氧氣豐富的血管是________(填序號),收縮性最強的血管是[ ]________。
(3)若A、B兩心室之間存在孔洞,心室收縮時血流的流向是:________(填“A→B、B→A或不流動”),原因是_____________。
(4)據(jù)圖3膈運動方向,判斷膈肌處于________狀態(tài),此時肺內(nèi)壓力________(填“大于、小于或等于”)外界壓力。
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【題目】下列對如圖的敘述,正確的是
A. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
B. 圖中有一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀→蛇
C. 細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭
D. 當(dāng)環(huán)境受到污染時,蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少
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【題目】如圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中過程1表示淀粉在腸道內(nèi)的消化過程,參與該過程的消化液有 .
(2)小腸內(nèi)表面上的存在,是圖中過程2的面積大大增加,可達(dá)200平方米以上.
(3)人體內(nèi)能促進圖中過程3的激素是 , 人在饑餓(餐后4~5小時)時,過程4將會(增強或減弱).
(4)圖中橢圓內(nèi)表示腎單位與尿的形成過程,腎單位的結(jié)構(gòu)主要包括和腎小管兩部分.
(5)若圖中B、C、D表示正常人腎單位不同部位的液體,與B處液體相比,D處液體不含葡萄糖的原因是 .
(6)C處血液為(動脈血或靜脈血),最先流回心臟的腔室是 .
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【題目】血液中能止血和吞噬病菌的血細(xì)胞分別是( )
A. 血小板和紅細(xì)胞 B. 血小板和白細(xì)胞
C. 白細(xì)胞和紅細(xì)胞 D. 白細(xì)胞和白細(xì)胞
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【題目】為研究不同顏色的光照對種子萌發(fā)情況的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行了如下實驗:取甲、乙、丙、丁4個培養(yǎng)皿,在每個培養(yǎng)皿中均鋪上潮濕的濾紙,并分別放入同一品種的萵苣種子100粒,然后分別給予不同的光照,數(shù)天后結(jié)果如表。分析該實驗及其數(shù)據(jù),可以得出的最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是( )
分組 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
光照條件 | 用黑紙遮光 | 照橘紅光再照遠(yuǎn)紅光 | 先照橘紅光, | 先照橘紅光,再照遠(yuǎn)紅光最后再照橘紅光 |
萌發(fā)種子數(shù) | 0 | 99 | 40 | 98 |
A. 只要有光照,種子就能萌發(fā)
B. 萵苣種子只用遠(yuǎn)紅光照射萌發(fā)
C. 光照是種子萌發(fā)的必需條件
D. 橘紅光可以促進萵苣種子的萌發(fā)
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【題目】如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)最大的消化腺是[] , 它能分泌 , 促進的消化.
(2)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是 .
(3)淀粉消化的開始部位是[] , 蛋白質(zhì)的消化開始部位是[] .
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【題目】如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中A器官的名稱是 , 它產(chǎn)生的卵子的活動具有周期性,它還能分泌 , 維持女性的第二性征.
(2)卵細(xì)胞與精子在[]結(jié)合形成受精卵.若該女性沒有懷孕,則卵細(xì)胞成熟后的排出路線是[]→[]→[]→[].
(3)母親在懷孕期間若經(jīng)常生病、服藥,胎兒會通過從母體吸取藥物的毒性,從而影響生長發(fā)育.
(4)為實行計劃生育,該女性選擇了結(jié)扎手術(shù),醫(yī)生為她結(jié)扎的部位是[].
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【題目】甲乙兩試管分別加入等量的哺乳動物血液后,再向甲試管中加入少量檸檬酸鈉,乙試管不加.靜止一段時間后出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象,下列分析錯誤的是( )
A.圖甲表示分層現(xiàn)象,圖乙表示凝集現(xiàn)象
B.圖中①④中的液體都呈淡黃色
C.③內(nèi)有大量的紅細(xì)胞
D.②中有白細(xì)胞和血小板
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【題目】在植物進化的歷程中,水生的單細(xì)胞藻類逐漸演變?yōu)殛懮姆N子植物。這一過程不能說明植物進化的總體趨勢是
A.從少數(shù)到多數(shù)B.從低等到高等
C.從簡單到復(fù)雜D.從水生到陸生
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