相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能夠穿過(guò)毛細(xì)血管壁去吞噬病菌的是( )

A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.血紅蛋白

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“蛋白質(zhì)→X→氨基酸”示意圖中,X可以表示為(  )

A.B.唾液C.呼吸道D.消化道

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在地球上最高等的植物類群是

A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后,其成分變化主要是( )

A. 氧氣增多,二氧化碳增多 B. 氧氣增多,二氧化碳減少

C. 氧氣減少,二氧化碳增多 D. 氧氣減少,二氧化碳減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胎兒在母體內(nèi)不能進(jìn)行哪些生理活動(dòng)(

A.氣體交換 B.排泄廢物

C.消化食物 D.血液循環(huán)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)填寫圖中的各部分名稱

(2)卵細(xì)胞是、構(gòu)成.
(3)圖中的④里面含有細(xì)胞的
(4)圖中胚胎發(fā)育的部位是
(5)圖中的⑤具有作用,還能為胚胎發(fā)育提供所需要的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

(1)血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí),血液處于血管中.
(2)通過(guò)你的觀察發(fā)現(xiàn),此處血管的特點(diǎn)是 , 判斷的依據(jù)是
(3)血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí),、由血液進(jìn)入組織細(xì)胞,、從組織細(xì)胞進(jìn)入血液.
(4)進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細(xì)胞的內(nèi)被利用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)動(dòng)物多樣性,保護(hù)瀕危物種最為有效的措施是( )

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 把瀕危物種移入動(dòng)物園、植物園、水簇館

C. 建立瀕危物種庫(kù) D. 把瀕危物種遷出原地

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體親代與子代之間以及子代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象,稱為生物________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是同一顯微鏡觀察未經(jīng)處理同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖象,下列描述正確的是( )

A.③所用的物鏡的放大倍數(shù)一定大于④
B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可以更換物鏡
C.圖象③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜
D.繪細(xì)胞圖時(shí)可以涂黑表示細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案