科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人體能通過(guò)血液循環(huán)過(guò)程獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)排除二氧化碳和廢物.在該循環(huán)過(guò)程中,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血的部位是( 。
A.腹部
B.上肢
C.頭部
D.肺泡周圍
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【題目】下圖是人類生殖與發(fā)育過(guò)程的簡(jiǎn)單示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)A細(xì)胞的名稱是,它是人類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn),它形成的場(chǎng)所是。
(2)B結(jié)構(gòu)的名稱是 , 早期發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于 , 中后期胎兒就是通過(guò)和B從里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)把胎兒產(chǎn)生的等廢物排到母體的血液里。
(3)母體懷孕約40周左右,胎兒發(fā)育成熟,胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過(guò)程稱為。
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【題目】下圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡(jiǎn)史。請(qǐng)讀圖回答:
(1)圖中的②是由①發(fā)育成的,它的呼吸器官是。
(2)從青蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出,它的生殖發(fā)育離不開。它的發(fā)育過(guò)程屬于發(fā)育。
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【題目】下圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 模型中的鐘罩代表胸腔,氣球代表肺 B. 乙圖演示的是吸氣
C. 甲圖的膈肌處于收縮狀態(tài) D. 此模型模擬的是胸廓上下徑的變化
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【題目】植物的根能從土壤中吸收水分和溶解在其中的無(wú)機(jī)鹽.根吸收水分的主要部位是( )
A.根冠
B.成熟區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.分生區(qū)
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【題目】在顯微鏡的實(shí)驗(yàn)中,光線較暗時(shí),對(duì)光應(yīng)該使用
A. 平面鏡、小光圈 B. 凹面鏡、大光圈
C. 凹面鏡、小光圈 D. 平面鏡、大光圈
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【題目】小明同學(xué)為證明“綠色植物在光下制造氧氣”而設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答下列問題
(1)你認(rèn)為哪種裝置的試管中會(huì)有氣泡產(chǎn)生 .
(2)甲、乙裝置構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),此組實(shí)驗(yàn)的變量是 , 由此可以得出的結(jié)論是 , 甲、丙裝置構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此得出的結(jié)論是 .
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組都是 .
(4)植物進(jìn)行光合作用時(shí),消耗的能量是通過(guò)所釋放的,這種能量的釋放和細(xì)胞中的(結(jié)構(gòu))有關(guān).
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【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)某人患急性肺炎時(shí),如果在臀部肌肉的毛細(xì)血管[8]周圍處注射青霉素后,會(huì)最先在心臟[]發(fā)現(xiàn)青霉素.
(2)血液流經(jīng)小腸后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多,血液流經(jīng)后尿素含量減少.
(3)血管[4]指的是 , 血液流經(jīng)[4]后變成 .
(4)從圖中可看出人體的血液循環(huán)途徑包括體循環(huán)和 .
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【題目】我們?cè)谌粘I钪谐缘降摹鞍装着峙值亩寡坎恕,它告訴了我們,種子萌發(fā)的環(huán)境條件不包括( )
A.一定的水分
B.適宜的溫度
C.充足的空氣
D.充足的光照
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【題目】細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,需要的物質(zhì)能進(jìn)入細(xì)胞,不需要的物質(zhì)被擋在外面,起作用的結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜
C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁
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