【題目】下圖為長頸鹿的進化示意圖，請據(jù)圖回答下列問題；

（1）圖①表示長頸鹿的群體中存在著和的差異，而且這這種差異是可以遺傳的。
（2）圖②表示的是青草缺乏時，頸長的可以吃到 ， 就容易生存下來并且 ， 而頸短的則被。
（3）在生存斗爭中，頸長的個體被保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境的變化相的。

（1）青少年要“常喝水”：利于排出體內(nèi)廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________：正常情況下，原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后，________和微量蛋白質含量都減為零。

（2）青少年要“勤運動”：運動時，肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞著________活動：同時呼吸也加快加深，空氣進入肺的途徑是：鼻→________→肺（用文字和箭頭表示）；氣

體到達肺泡后，經(jīng)過②③過程完成了________的氣體交換。

（3）青少年要合理營養(yǎng)：牛奶220ml+麥香面包150g＋水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是________，最終被分解為________；被吸收后的營養(yǎng)物質隨循環(huán)系統(tǒng)到達腦部細胞時，經(jīng)過心臟四腔的順序分別是________（用文字表示）。

（4）青少年要“免肥胖”：人體經(jīng)過程________（用序號表示）后，組織細胞獲得了營養(yǎng)物質和氧。如果攝取營養(yǎng)物質過多又疏于運動，往往會引起肥胖

【題目】在探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗中，試管中都加入少許等量淀粉糊，試管1，3中各加入2mL清水，試管2、4中各加入2mL唾液，如圖處理5～10分鐘，然后分別滴加2滴碘液，關于實驗分析正確的是（　�。�

A.試管1和試管4可作為對照
B.試管3在該實驗中是必不可少
C.滴碘液后，不變藍色的是試管2
D.溫度不影響唾液對淀粉的消化

A．氮、磷、鐵 B．氮、磷、鉀

C．氮、硫、鉀 D．硼、磷、鋅

A．抑制側芽生長 B．抑制向光生長

C．抑制生長速度 D．解除頂端優(yōu)勢

（1）從細胞結構看，如果將C歸為一類，A、B、D歸為另一類，你的分類依據(jù)為________。

（2）A屬于動物，它在細胞的基本結構上與其他三種生物最主要的區(qū)別是________，氧的攝入、二氧化碳的排出都通過它的________來完成。

（3）B能進行光合作用，因為其細胞結構中有________，它所屬類群的特征主要有________。

（4）C分布廣泛，一是與它靠________生殖有關，二是與利用芽孢度過不良環(huán)境有關。

（5）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因為有[ ] ________參與的結果。

（6）上述四種單細胞生物都能獨立完成與外界進行物質交換、生長和繁殖等生命活動，多細胞生物體又是以單個細胞為基礎構建的�？梢�，細胞是生物體________的基本單位。

A．芽可以發(fā)育成枝條 B．芽中具有分生組織

C．芽只發(fā)育成枝條 D．芽發(fā)育成的枝條上還生芽