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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為促進(jìn)年幼的侏儒癥患者的生長(zhǎng)發(fā)育,可以為他們用下列哪種激素?( )
A.性激素
B.甲狀腺激素
C.胰島素
D.生長(zhǎng)激素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】曉麗在春游時(shí)手被植物上的針刺了一下,她先縮手后感覺(jué)痛,這說(shuō)明脊髓具有( )功能.
A.運(yùn)動(dòng)和感覺(jué)
B.反射和傳導(dǎo)
C.反射和感覺(jué)
D.反射、感覺(jué)、傳導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理,光照一段時(shí)間后,取AB兩葉片脫色,漂洗,滴加碘液,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是(  )

A.葉片A中間變藍(lán)。而邊緣不變藍(lán),說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。
B.葉片B變藍(lán)說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C.葉片B變藍(lán),說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。
D.葉片A變藍(lán),葉片B不變藍(lán),說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】并不是所有的脊椎動(dòng)物都有關(guān)節(jié)。___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物的數(shù)量關(guān)系如下圖所示,假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,則下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 丁能夠進(jìn)行光合作用

B. 甲、乙、丙都是消費(fèi)者

C. 該食物鏈可表示為:丁→乙→甲→丙

D. 若甲的數(shù)量增加,則丁的數(shù)量將減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】骨骼肌有受刺激而收縮的特性。( )

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在消化道某一部位的提取物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)沒(méi)有被消化,蛋白質(zhì)已被初步消化.那么,此部位是( 。

A. 口腔 B. C. 胰腺 D. 小腸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】多年前,內(nèi)蒙古烏拉特前旗楊樹(shù)林場(chǎng)的光肩星天牛泛濫,科學(xué)家為此引進(jìn)了幾百只以天牛幼蟲(chóng)為食的大斑啄木鳥(niǎo).現(xiàn)在,林場(chǎng)中很少再見(jiàn)到光肩星天牛了.這種現(xiàn)象叫做( )
A.生物防治
B.生態(tài)平衡
C.食物鏈
D.動(dòng)物幫助植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氣管內(nèi)表面能分泌____________,并密布細(xì)小的__________,氣體經(jīng)過(guò)氣管時(shí),其中殘留的灰塵和細(xì)菌被沾住,從而形成_________。所以不要___________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出甲圖中序號(hào)②所代表的物質(zhì)是______

(3)光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)______(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

(4)為探究二氧化碳是光合作用的原料,需將乙圖植物提前放在黑暗處24h,其目的是______。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:變藍(lán)色的葉片為______(填“a”或“b”),證明光合作用的產(chǎn)物是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案