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【題目】如圖所示的是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)該食物網(wǎng)中包含有食物鏈.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,該食物網(wǎng)中于生產(chǎn)者的生物是 , 屬于消費(fèi)者的生物是 , 沒有反映出來的成分是 .
(3)請(qǐng)你寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈: .
(4)食物網(wǎng)所呈現(xiàn)的各種生物看,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是 .
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【題目】下圖是“生物圈中碳—氧平衡”示意圖,請(qǐng)分析回答問題。
(1)推測(cè)圖中A、B所代表的生理活動(dòng):A是__,B是__。
(2)圖中控制兩種氣體進(jìn)出植物體的門戶是__,它也是植物進(jìn)行__時(shí)水分散失的通道。
(3)以下敘述不符合事實(shí)的是__(填字母)。
A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡
B.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
C.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳有利于維持生物圈中的碳—氧平衡
(4)在維持生物圈中碳—氧平衡方面人類應(yīng)該怎么做?__。
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【題目】建立模型是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列模型及其說法正確的是( )
A. 若X是肺泡,那么②是靜脈血
B. 完成反射活動(dòng)的過程
C. ①②表示細(xì)胞的分裂,③表示細(xì)胞的分化
D. 植物細(xì)胞模式圖
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【題目】如圖所示,A袋中裝有空氣和菠菜,B袋中只裝有空氣,它們均放在暗處30小時(shí)左右,然后分別將袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中.請(qǐng)分析并回答問題
(1)將A袋中的氣體通入澄清的石灰水,石灰水( ),將B袋中的氣體通入澄清的石灰水,石灰水( )
A.渾濁、渾
B.澄清、澄清
C.渾濁、澄清
D.澄清、渾濁
(2)將A袋、B袋放在暗處30小時(shí)左右的目的是( )
A.消耗菠菜中原有的有機(jī)物
B.菠菜只能在暗處才能進(jìn)行呼吸作用
C.有利于保持菠菜的生命力
D.防止光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾
(3)該實(shí)驗(yàn)說明( )
A.植物呼吸會(huì)消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳
B.植物呼吸產(chǎn)生了二氧化碳
C.植物呼吸會(huì)消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣
D.植物呼吸消耗了二氧化碳
(4)如果用該實(shí)驗(yàn)裝置來說明植物的光合作用會(huì)消耗二氧化碳,需要改變的實(shí)驗(yàn)條件是( )
A.把兩個(gè)袋中的空氣改為二氧化碳,把袋子放在陽光下
B.把兩個(gè)袋中的空氣改為二氧化碳,仍把袋子放在黑暗處
C.兩個(gè)袋子中仍為空氣,把袋子放在陽光下
D.兩個(gè)袋子中仍為空氣,仍把袋子放在陽光下
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【題目】2008年11月6日,在我國(guó)兩岸互贈(zèng)珍稀動(dòng)植物中,有被稱為國(guó)寶的大熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”,下列不屬于大熊貓主要特征的是 ( )
A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳 C. 牙齒分化 D. 變溫動(dòng)物
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【題目】如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
⑴從圖中可以看出氣囊直接與_________相通。
⑵家鴿吸氣時(shí),氣流的流動(dòng)方向是________(用圖中代碼箭頭連線)。
⑶從生理上說,氣囊的擴(kuò)張和收縮依賴于家鴿_______________。
⑷家鴿的呼吸過程是兩翼舉起,氣囊________,外界空氣進(jìn)入__________。兩翼下垂,氣囊_________,氣囊內(nèi)空氣經(jīng)__________排出體外。家鴿這種呼吸的特點(diǎn)為____________。
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【題目】下面是幾種常見的動(dòng)物,有的還是人類的好朋友,請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物,回答下列問題
⑴上述動(dòng)物有口無肛門的是_______和_______,身體呈輻射對(duì)稱的是________(填字母)。將上述動(dòng)物A、C、D與B、E、F分開的依據(jù)是_______。
⑵上述動(dòng)物與蝗蟲的相同特征最多的是______(填字母)。
⑶開始成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的是_______(填字母)。
⑷F類特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____,上述動(dòng)物中恒溫動(dòng)物是____(填字母)。
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