【題目】圖中A－E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是。
（2）A細胞通過形成B，在此過程中復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞。
（3）B通過形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體有而植物沒有的是[]。

A．銀杉、水杉、銀杏 B．珙桐、銀杏、鵝掌楸

C．臺灣杉、雪松、珙桐 D．腎蕨、馬尾松、望天樹

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應包括 ． 該食物網(wǎng)由條食物鏈組成．
（2）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．
（3）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是 ．
（4）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力 ．
（5）此生態(tài)系統(tǒng)中，兔與鼠的關系是。

【題目】如圖，甲為植物細胞模式圖，乙為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）甲圖中起支持和保護作用的是[①] ， 吃西瓜時會感覺有甜的味道，該物質(zhì)存在于[]中．
（2）乙圖中草履蟲靠圖中標號[①]的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進．
（3）草履蟲是單細胞動物，整個身體就是一個細胞，其與外界進行氣體交換的是 ， 相當于甲圖植物細胞結(jié)構(gòu)中的[] ．
（4）細胞的控制中心是 ．

【題目】小米同學利用畫線法觀察和比較菜豆幼根不同部位的生長速度，圖為實驗前后幼根的標記情況。據(jù)此推斷幼根的生長主要依靠 （ ）

A.根冠與分生區(qū)
B.分生區(qū)與伸長區(qū)
C.伸長區(qū)與根毛區(qū)
D.根冠、分生區(qū)與伸長區(qū)

（1）資料中提及的動物所屬類群特有的生殖方式是__________________。

（2）圖中大多數(shù)瀕危物種的保護狀況是____________。

（3）保護瀕危物種應從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類（物種）多樣性和_____________多樣性三個層面采取措施。

（4）“傘護效應”體現(xiàn)了保護生物多樣性最有效的措施是________________。

（5）作為中學生能為保護瀕危動物做些什么？_______________________（請舉一例）。

【題目】沒有輸導組織的植物類群是（　�。�
A.苔蘚植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

A．卵細胞 B．受精卵 C．胚 D．幼體或種子