A. 沒有真正的根 B. 體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織

C. 生殖離不開水 D. 根莖葉沒有明顯區(qū)分

（1）人體的運動系統(tǒng)由_____和________組成。

（2）圖甲中【 】__________將相鄰的兩骨牢固的聯(lián)系起來，并且其外表面有堅韌的_______。可以使關(guān)節(jié)很牢固。【 】___________內(nèi)有滑液，可以使關(guān)節(jié)很靈活。

（3）“脫臼”指的是【 】________從【 】_________里滑脫出來。

（4）圖乙中a肌肉為___________,b肌肉為__________。人完成伸肘運動需要在______系統(tǒng)的支配，伸肘時a處于_______狀態(tài)，b處于______狀態(tài)。

A. EE 或 Ee B. EE或ee C. Ee D. ee

A．保護(hù)內(nèi)部器官 B．協(xié)助呼吸

C．防止體內(nèi)水分蒸發(fā) D．對身體由支持的作用

【題目】噬菌體是寄生在哪類生物細(xì)胞內(nèi)的病毒（　�。�
A.細(xì)菌
B.植物
C.動物
D.人

（1）圖1為用顯微鏡觀察血涂片時視野中的圖象，小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固，對止血起作用的是圖中標(biāo)號_____所示的結(jié)構(gòu)，當(dāng)人體某處有炎癥時，圖中[_____]_____數(shù)量明顯增多．

（2）圖2所示，某校生物興趣小組用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置進(jìn)行探究，甲同學(xué)洗手后在培養(yǎng)基上按了一下，并迅速蓋上培養(yǎng)皿蓋．這種將手上少量細(xì)菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過程叫作_____．然后將裝置放在了溫度為28℃的培養(yǎng)箱中．甲同學(xué)設(shè)計的實驗并不完善，為了更充分探究“洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量”，你修改后的實驗步驟是_____．

（3）圖3所示培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因鼠的實驗過程，該實驗說明基因與性狀的關(guān)系是：_____．

A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

B. b點表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時,該植物開始進(jìn)行光合作用

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時,該植物不再進(jìn)行光合作用

【題目】下列都屬于真菌的是（　　）
A.大腸桿菌和木耳
B.木耳和青霉菌
C.大腸桿菌和乳酸桿菌
D.乳酸桿菌和青霉菌

(1)每粒玉米都是由_____發(fā)育而來。

(2)將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別作如下處理：

幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長成的幼苗健壯，這說明_____。

(3)圖一是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中，細(xì)胞干重變化的曲線，其中BC段曲線上升的原因是幼苗進(jìn)行了_____。

(4)將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中，在燒杯中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，再將燒杯放入廣口瓶中，蓋上玻璃片，如圖二所示。

①將該裝置放在光下一段時間，玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠，這是由于植物體內(nèi)的水分通過葉片上的_____散失到了體外。

②將該裝置置于光下4小時后，將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是_____。

③若要用此裝置探究植物的呼吸作用，應(yīng)將裝置置于_____環(huán)境中。

(5)圖三是單株玉米光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與D點相比，E點單株光合強(qiáng)度明顯減弱，原因是_____（寫出一條）。此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時要注意合理密植。

A. II是光合作用，乙是水和二氧化碳， I是呼吸作用

B. II是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣， I是呼吸作用

C. II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳， I是光合作用

D. II是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣， I是光合作用