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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的卵細(xì)胞內(nèi)含有的染色體數(shù)是(

A.23對(duì) B.46條 C.23條 D.46對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管,甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管.下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 若乙位于腎臟,血液流經(jīng)乙后尿素含量下降

B. 血液流經(jīng)甲后氧含量減少

C. 血管1是肺靜脈,血管3是上腔靜脈

D. 血管2、4中的血液是動(dòng)脈血

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于________________________。屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_______________等。

(2)C和D的名稱是______。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是__________________

(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_______(填圖中字母)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____。

(2)甲圖中C和D的名稱是_____

(3)用文字和箭頭表示圖乙昆蟲的發(fā)育過(guò)程_____。

(4)如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____(填圖中字母)。

(5)不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),從甲乙兩圖的比較可以看出,最大的區(qū)別是甲沒(méi)有乙中的時(shí)期是_____(填圖中字母)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖代表細(xì)胞的某些生理過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)從A到D,細(xì)胞的數(shù)目增加,該過(guò)程屬于細(xì)胞________,結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比,主要的遺傳物質(zhì)________(選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過(guò)程屬于細(xì)胞________,其結(jié)果是形成了不同的組織。

(2)人體有四大組織,不同組織有機(jī)地組合在一起形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說(shuō)明胃可能有哪幾種組織

a.胃痛說(shuō)明可能有________組織;

b.胃痙攣說(shuō)明可能有________組織;

c.胃出血說(shuō)明可能有________組織。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】春天來(lái)了,百花盛開。花的主要結(jié)構(gòu)是  ( )
A.花萼和花冠
B.柱頭和花柱
C.子房和花粉
D.雌蕊和雄蕊

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓在土壤里活動(dòng),使土壤疏松,這有利于農(nóng)作物的( 。

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】芒果是攀枝化常見(jiàn)的水果。一棵茂盛的芒果樹要結(jié)出好吃的芒果,要經(jīng)過(guò)()等復(fù)雜的過(guò)程。

A. 開花→受精→傳粉→果實(shí)成熟 B. 開花→傳粉→受精→果實(shí)成熟

C. 受精→開花→傳粉→果實(shí)成熟 D. 傳粉→受精→開花→果實(shí)成熟

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的大拇指能否向背側(cè)彎曲是一對(duì)相對(duì)性狀,相關(guān)基因用B、b表示.某生物社團(tuán)調(diào)查了校內(nèi)620名同學(xué)及其父母該性狀的遺傳情況.根據(jù)父母的性狀組合方式,將其分為三組:第一組,父母的大拇指均能向背側(cè)彎曲;第二組,父母中只有一方大拇指能向背側(cè)彎曲;第三組,父母的大拇指均不能向背側(cè)彎曲。三種組合的子代性狀表現(xiàn)及數(shù)據(jù)如圖所示請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)這對(duì)相對(duì)性狀中,大拇指能向背側(cè)彎曲是 性狀

(2)在實(shí)際調(diào)查中,第二組某家庭中父親的大拇指能向背側(cè)彎曲,那么他的基因組成是否可能為BB?

(填“是”或“否”)。

(3)第一組中的某對(duì)夫婦巳經(jīng)生了一個(gè)大拇指不能向背側(cè)彎曲的孩子.這對(duì)夫婦再生一個(gè)大拇指不能向背側(cè)彎曲孩子的幾率為

(4)父母并沒(méi)有把他們的性狀直接傳給孩子,而是通過(guò) 和卵細(xì)胞將各自的遺傳物質(zhì)傳遞給孩子。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鹽焗雞皮脆肉嫩,香濃味美,是廣東久負(fù)盛名的傳統(tǒng)佳肴。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中C代表的消化器官是。圖乙中②代表心臟的_______

⑵雞的瘦肉中主要有機(jī)物為______,其消化進(jìn)程可用圖甲中的_______曲線表示。

雞肉被消化后,在______被吸收進(jìn)人血液,最先到達(dá)圖乙中的[_______]。

⑷品嘗鹽焗雞時(shí),舌頭上的感受雞肉的刺激______,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),通過(guò)傳入神經(jīng)傳導(dǎo),最終在_______形成香濃味美的感覺(jué)。

⑸比較“吃到鹽焗雞分泌唾液”和“看到鹽焗雞分泌唾液”這兩種反射,后者屬于

_______反射。

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同步練習(xí)冊(cè)答案