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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)若使用圖1所示的鏡頭,觀察到的物像放大倍數(shù)是__________倍。顯微鏡的使用步驟是取鏡安放、對(duì)光、安放裝片、___________ 、觀察和收放。

(2)實(shí)驗(yàn)中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的__________。蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,讓它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下的目的是__________________ 。

(3)該組同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的______(填“甲”或“乙”)結(jié)構(gòu)相同。

(4)動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是__________。

A、葉綠體 B、葉綠體和線粒體 C、線粒體 D、細(xì)胞核

(5)吃水果時(shí)感到有的甜、有的酸、有的澀,這與水果細(xì)胞中的________有關(guān)。

(6)從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中,結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi),出生的小羊長(zhǎng)得像___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖1對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是( 。

A. ③為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用 B. ②④為營(yíng)養(yǎng)組織,能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. ⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的“門(mén)戶” D. ①⑤為上皮組織,具有保護(hù)作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)了各種環(huán)境中的動(dòng)物這一章節(jié)后,對(duì)當(dāng)?shù)厣钤诓煌h(huán)境中的動(dòng)物情況進(jìn)行了調(diào)查,如圖是幾種常見(jiàn)動(dòng)物種類,請(qǐng)你據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是E,其主要特征是身體是由許多________組成,在做觀察實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要使他的體表保持濕潤(rùn),原因是________。

(2)F類生物在寒冷的冬天要進(jìn)入冬眠,這是一種________行為,是由體內(nèi)的________所決定的行為。

(3)H的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________。

(4)D類動(dòng)物的體表有堅(jiān)硬的________,它有保護(hù)和支持________、防止________的作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】維護(hù)人類健康需從四個(gè)方面做起,其中錯(cuò)誤的一條是:

A. 保護(hù)人類生存的環(huán)境

B. 積極參加體育鍛煉

C. 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

D. 吃好、睡好、穿好、玩好

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在綠草地中生活的蚱蜢的體色往往是

A.灰色 B.綠色 C.黃色 D.褐色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?yōu)榱朔乐锅B(niǎo)吃草子,把一片草地用網(wǎng)全罩起來(lái),結(jié)果導(dǎo)致食草昆蟲(chóng)大量繁殖,草幾乎全被吃光,這是因?yàn)槠茐牧?/span>

A.生態(tài)系統(tǒng) B.食物鏈 C.食物網(wǎng) D.生存環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答。

(1)在心臟的四個(gè)腔中,圖中代表左心室的番號(hào)是

(2)血液從圖中D出發(fā)流進(jìn)b,最后匯集到c流回到A的過(guò)程叫 。

(3)圖中流靜脈血的血管有 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別為細(xì)胞分裂、分化過(guò)程模式圖及番茄植株簡(jiǎn)圖,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中的①代表細(xì)胞的__過(guò)程,②表示細(xì)胞的__過(guò)程.

(2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于__組織.不同的組織是由甲圖中所示過(guò)程__(填數(shù)字)形成的.

(3)乙圖中的花、果實(shí)和種子,稱為番茄的__器官.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究動(dòng)物運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),用到許多實(shí)驗(yàn),在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)注意的問(wèn)題是( )

A. 所有的變量都相同

B. 所有的變量都不相同

C. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他的條件都相同

D. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他的條件都不相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是____

(2)圖一的食物網(wǎng)由__條食物鏈組成.

(3)請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈__

(4)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是__

(5)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是__

(6)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量將會(huì)__,從而影響生態(tài)平衡;過(guò)一段時(shí)間之后,生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會(huì)恢復(fù)平衡狀態(tài),因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的__

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