（1）寫出圖中序號的名稱[2]__[4]__[5]__[8]__

（2）菜豆和玉米種子共有的結(jié)構(gòu)是種皮和__．

（3）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)在__中．

（4）將碘液滴在玉米種子的橫切面上時，被染藍(lán)的部位是[10]__，說明這部分的功能是儲存營養(yǎng)物質(zhì)．

六、實驗探究題

A. 反光鏡、目鏡 B. 物鏡、目鏡

C. 遮光器、鏡筒 D. 轉(zhuǎn)換器、光圈

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是___________。

（2）A細(xì)胞通過____________形成B。在此過程中，細(xì)胞核中的______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）B通過__________形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]___________。

（5）胃上皮屬于____________ 組織；胃在結(jié)構(gòu)層次上屬于____________。

（1）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、__和__．

（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中__．

（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，它與圖中__有關(guān)．

（4）能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的“機(jī)器”是③__．

（5）具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是①__．

A．軟體動物的身體表面有外套膜 B．軟體動物大多具有貝殼,也有的貝殼退化

C．軟體動物對人類都是有利的 D．軟體動物不一定都能產(chǎn)生珍珠

（1）母親將雙眼皮基因傳給子女的橋梁是_____。

（2）根據(jù)表中所示遺傳結(jié)果，從理論上可推斷出雙眼皮和單眼皮這一對相對性狀中，_____是隱性性狀。

（3）試寫出表中父親和母親二人最可能的基因組成分別是_____；子女中單眼皮個體的基因組成有_____種。

A. 防御行為 B. 攻擊行為 C. 繁殖行為 D. 社群行為

A. 該過程表示動物細(xì)胞的分化過程

B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分

C. 該過程中細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯

D. 該生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行此過程

（1）該圖共有5條食物鏈．這些食物鏈彼此交錯連接，形成了__．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物是生產(chǎn)者，動物是__者．

（3）圖中蛇與鼠的關(guān)系是__的關(guān)系．圖中__的數(shù)量應(yīng)是最多的，__的數(shù)量應(yīng)是最少的．

（4）上圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的成分是__和分解者．

（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到污染，一些不易分解的有毒物質(zhì)會在__的體內(nèi)積累最多．

（1）圖1中C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的生理過程是________，表達(dá)式________，為了提高C的效率，采取的措施有________（寫出兩點(diǎn)）。

（2）圖1中A表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的生理過程是________，場所是在細(xì)胞的________進(jìn)行，可以將此生理過程釋放來氣體通入裝有________的試管中來驗證此生理過程釋放的氣體是二氧化碳。

（3）當(dāng)圖2中光照強(qiáng)度在_____（填字母）點(diǎn)之后，小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累這是因為____。