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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞，芽孢是它的生殖細(xì)胞。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示屬于根冠細(xì)胞的是

A. B. C. D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列外來(lái)物種，不會(huì)出現(xiàn)危害的是（ ）

A．水浮蓮 B．薇甘菊 C．紫莖澤蘭 D．番茄

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖乙是某生態(tài)系統(tǒng)匯總物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖，圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在生物學(xué)上，把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為 ．

（2）隨著鼠的捕食過(guò)程，食物的 進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)．

（3）圖一中生理過(guò)程 （填序號(hào)）將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，固定在有機(jī)物中．

（4）圖二中B對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ．

（5）由于過(guò)度放牧、濫砍亂伐，煤和是由的用量劇增造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)，因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活，請(qǐng)舉出一例低碳生活方式： ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一條食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例，在每一個(gè)圖中最下面一層都表示生產(chǎn)者．其中，可以表示“草→蟲(chóng)→山雀→食雀鷹”這一條食物鏈的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】與動(dòng)物相比，人類(lèi)大腦皮層中特有的中樞是（ ）

A．語(yǔ)言中樞 B．聽(tīng)覺(jué)中樞 C．視覺(jué)中樞 D．運(yùn)動(dòng)中樞

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）①過(guò)程為____________，②過(guò)程使細(xì)胞在______、______、和_____上向著 不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織。

（2）A、B、C三種細(xì)胞中__________能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

（3）能觀(guān)察到染色體變化的過(guò)程為___________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)氣體a、b是通過(guò)葉表皮的______進(jìn)出的。

(2)若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的_________過(guò)程。

(3)若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的_________過(guò)程，此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的_________中進(jìn)行的。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線(xiàn)。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線(xiàn)圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時(shí)間變化的是（ ）

A. B. C. D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�

A. 草 B. 兔

C. 蘑菇 D. 麻雀

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同步練習(xí)冊(cè)答案