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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】先將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置(圖甲)于晴天的晚上22時(shí)置于室外,并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定,得出氣體含量變化曲線(圖乙),該氣體是

A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮?dú)?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中都屬于生物的是。 )

A. 人、牽;、石頭 B. 蘑菇 、酵母菌、病毒

C. 青蛙、水、陽(yáng)光 D. 電腦病毒、機(jī)器人、鐘乳石

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年秋冬以來(lái),隨著“霧霾”天氣(如圖)頻頻來(lái)襲,PM2.5逐漸進(jìn)入公眾視線。大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5,是可直入肺的細(xì)小顆粒物。PM2.5是形成“灰霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)。PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物。根據(jù)上述資料回答下列問題:

(1)專家指出:PM2.5對(duì)人體的_____系統(tǒng)危害最大。由于顆粒物微小,人體吸氣時(shí),PM2.5不易被鼻等器官阻擋,可直接進(jìn)入_____和肺泡,影響肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾;同時(shí)進(jìn)入肺的有毒微粒可迅速被吸收,不經(jīng)過肝臟解毒直接通過_____而分布到全身。

(2)2019年3月濟(jì)寧市20多名志愿者對(duì)市內(nèi)幾個(gè)地點(diǎn)的空氣中PM2.5進(jìn)行了檢測(cè),結(jié)果如表。請(qǐng)問這幾個(gè)地點(diǎn)的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是_____

地點(diǎn)

時(shí)間

PM2.5值

1.火車站進(jìn)站口

14:25

518(約37ug/m3

2.新世紀(jì)廣場(chǎng)

14:16

326(約23ug/m3

3.步行街街口

14:10

631(約45ug/m3

A.1、2、3 B.3、2、1 C.2、1、3 D.2、3、1

(3)通過上述數(shù)據(jù)你能提出市內(nèi)減少“霧霾”的合理化建議嗎?_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合人的生長(zhǎng)發(fā)育和遺傳變異的相關(guān)知識(shí),回答下列問題:

(1)人的胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自__________。在人的發(fā)育過程中,身高和體重迅速增長(zhǎng)的時(shí)期是__________,該時(shí)期也是一個(gè)人發(fā)展智力的“黃金時(shí)代”

(2)我們都是從嬰兒長(zhǎng)大成人的,下列與生長(zhǎng)過程有關(guān)的生理活動(dòng)有_______。(填序號(hào))

①細(xì)胞分裂 ②細(xì)胞生長(zhǎng) ③細(xì)胞分化 ④新陳代謝 ⑤排泄

(3)色盲是由于某基因在結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化而引起的,這種變異屬于_______的變異。

(4)有一對(duì)膚色正常的夫婦,生了一個(gè)白化病的男孩,他們?cè)偕粋(gè)膚色正常孩子的幾率是________。請(qǐng)?zhí)岢鼋档瓦z傳病發(fā)生幾率的建議___________________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)從心臟壁的厚薄來(lái)看_____,壁最厚.(填標(biāo)號(hào))

(2)血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),肺循環(huán)的起點(diǎn)是_____;經(jīng)過肺循環(huán)血液變化_____

(3)心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間都有能開閉的_____,保證了血液能按一定方向流動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德爾在研究豌豆植株高莖和矮莖的雜實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)把高莖植株與矮莖植株進(jìn)行雜交,得到的后代教子一代全部為高莖植株。如果將子一代的高莖植株自花傳粉,得到的后代(叫子二代)中除高莖植株外,又出現(xiàn)了矮莖植株。請(qǐng)分析回答:

(1)在高莖和矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是_______。

(2)若以“D、d”字母來(lái)表示這對(duì)基因,則子一代的高莖豌豆的基因組成是___________

(3)在子二代中,高莖豌豆的基因組成是_________,矮莖豌豆的基因組成是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】新鮮雞血凝集成血塊后,馬上將血塊切開,觀察其切面,切面顏色的變化是( )
A.始終是暗紅色
B.由鮮紅變?yōu)榘导t
C.始終是深紅色
D.由暗紅變?yōu)轷r紅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是完全花縱剖圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)在花的結(jié)構(gòu)中,主要部分是________________(填寫圖中標(biāo)號(hào))。

(2)“有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”,經(jīng)過傳粉、___________后,花的部分結(jié)構(gòu)將凋落,只剩下結(jié)構(gòu)[ 6 ]__________繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),位于其內(nèi)的__________將發(fā)育成種子.

(3)有的桃花是粉紅色的,有的則是白色,桃花花瓣的粉紅色與白色是一對(duì)_____________。將粉紅色桃花經(jīng)過自花傳粉獲得的種子進(jìn)行種植,發(fā)現(xiàn)子一代桃樹中有的開粉紅色桃花,有的開白色桃花。通過這些信息,你認(rèn)為:兩者中,___________(粉紅色桃花/白色桃花)是隱性性狀,并且隱性性狀的桃樹在子一代中所占的比例是___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)有耳垂的夫婦,為什么會(huì)生下一個(gè)無(wú)耳垂的孩子呢?下面的圖解可以說(shuō)明其中的道理。

(1)上圖說(shuō)明,人的有耳垂和無(wú)耳垂是由一對(duì)基因控制的,其中決定有耳垂的基因是基因;決定無(wú)耳垂的基因是基因。

(2)子女的基因在體細(xì)胞中是存在的,其中一個(gè)來(lái)自,一個(gè)來(lái)自。因此,后代個(gè)體具有父母雙方的遺傳物質(zhì)。

(3)該子女的父母在生殖過程中,分別會(huì)產(chǎn)生種類型的精子和卵細(xì)胞,子女的基因型有種,無(wú)耳垂的基因型為

(4)在人的傳種接代過程中,是聯(lián)系上下代的橋梁,是傳遞遺傳物質(zhì)的唯一媒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊,包括雄蕊和_____ 兩部分.

(2)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于_____

(3)桃果實(shí)中只有一顆種子,而一個(gè)西瓜有許多粒種子,這取決于西瓜的_____

A.一朵花中有許多子房 B.一朵花中有許多雌蕊

C.一個(gè)子房中有許多胚珠 D.一朵花中有許多雄蕊

(4)圖中的10最終可以發(fā)育為圖中的_____

(5)將某基因?qū)氲狡胀ㄌ业捏w內(nèi),培育出抗蟲的桃子,這項(xiàng)技術(shù)稱為_____技術(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案