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【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的有效措施是
①適當(dāng)提高二氧化碳濃度②提高氧氣濃度③適當(dāng)延長光照時間④形成高溫環(huán)境⑤人工形成晝夜溫差較大的條件
A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤
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【題目】在生物學(xué)習(xí)中,對實(shí)驗(yàn)原理的正確理解至關(guān)重要。下列對圖中所示實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證唾液對淀粉的消化作用
B. 水浴保溫前分別在兩支試管中進(jìn)行攪拌,可使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
C. 滴加碘液后,兩試管中的顏色變化是①變藍(lán),②不變藍(lán)
D. 本實(shí)驗(yàn)在37度水浴加熱效果較好,說明人在寒冷時消化食物的能力減弱
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【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的種有效策略,圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動中的( )
A. 骨、骨骼肌、骨連結(jié)
B. 骨、肌腹、骨連結(jié) 木板 松紫帶
C. 骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)
D. 骨、肌腱、關(guān)節(jié)
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【題目】下列關(guān)于光合作用的各項說明中,不正確的是( ):
A. 表示式:二氧化碳+水有機(jī)物(貯存著能量)+氧
B. 能量轉(zhuǎn)化:光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中的能量
C. 產(chǎn)物利用:只為生物圈中動物和人提供基本的食物來源
D. 意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡
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【題目】尿的生成是連續(xù)的,而尿的排出是間歇性的,這是因?yàn)椋?)
A. 輸尿管的活動是有階段性的 B. 腎單位的活動是有間歇性的
C. 尿道括約肌的舒縮有間歇性 D. 膀胱貯尿到一定量后才引起排尿反射
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【題目】俗話說:“知其然,也要知其所以然”。所以學(xué)習(xí)中要深刻理解生物學(xué)的原理。為探究綠色植物和種f的生命活動某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計和分析的描述中錯誤的是( )
A. 甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃
C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
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【題目】下列對圖中各曲線的分析,正確的是( 。
A. 如圖表示在透明的密閉溫室里,水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化,第10~20天之間,氧氣濃度增加是因?yàn)橛酌绮贿M(jìn)行呼吸作用
B. 如圖是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線,可判斷該氣體是二氧化碳
C. 如圖表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知,增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D. 如圖曲線可以表示綠色植物在夏季晴天高溫時蒸騰作用強(qiáng)度的變化情況
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【題目】圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程,圖示為正常進(jìn)行生理活動的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說法錯誤的是( )。
A. 若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
B. 若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水
C. 若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣
D. 綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
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