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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行交換時(shí)，如圖能正確反應(yīng)胸廓容積和肺內(nèi)氣壓變化的是（ ）

A． B． C． D．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人的褐眼（A）與藍(lán)眼（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，如圖表示某家庭眼睛顏色的遺傳情況（■表示藍(lán)眼男性），下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 1、2號(hào)夫婦褐眼的基因組成均為Aa，生殖細(xì)胞中染色體數(shù)均為23條

B. 4號(hào)個(gè)體藍(lán)眼的基因組成是aa，心肌細(xì)胞中染色體組成是22對(duì)+XY

C. 3號(hào)個(gè)體褐眼的基因組成一定是Aa，生殖細(xì)胞中染色體組成是22條+X

D. 該夫婦再生一個(gè)藍(lán)眼男孩的概率是八分之一

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】多利羊與哪一只母羊幾乎一模一樣( )

A. 提供細(xì)胞核的母羊

B. 提供去除細(xì)胞核 的卵細(xì)胞的母羊

C. 提供胚胎植入場(chǎng)所——子宮的母羊

D . 三者兼而有之

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧模式圖，小明不小心被針扎到，迅速縮手，對(duì)該反射活動(dòng)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 縮手反射不受大腦皮層的神經(jīng)中樞控制，屬于簡(jiǎn)單反射

B. 完成縮手反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為A→C→B→D→E

C. 如果C受損，其他部分正常，接受針的刺激后不能完成縮手反射，但能產(chǎn)生感覺(jué)

D. 用針扎手指，先縮手后產(chǎn)生感覺(jué)，說(shuō)明脊髓有反射和傳導(dǎo)的作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示四個(gè)相關(guān)概念之間的關(guān)系，表格中的四個(gè)選項(xiàng)與之相符的是

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

種子植物

裸子植物

被子植物

雙子葉植物

B

泌尿系統(tǒng)

腎臟

膀胱

腎單位

C

細(xì)胞核

染色體

DNA

基因

D

生物多樣性

物種多樣性

遺傳多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

A. A B. B C. C D. D

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出藻類植物與人類的兩個(gè)關(guān)系：_______、_________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】社會(huì)行為的特征是：群體內(nèi)部往往形成一定的____________，成員之間有明確的___________，有的群體中還形成等級(jí)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 在AB段表示吸氣過(guò)程，肋間肌收縮 B. 在BC段表示呼氣過(guò)程，胸腔容積縮小

C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓 D. 在B點(diǎn)和C點(diǎn), 外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病的傳播必須具備 、 和 三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列分析正確的是（　�。�

A. A點(diǎn)表示植物在進(jìn)行光合作用和呼吸作用

B. BC段表示植物呼吸作用大于光合作用強(qiáng)度

C. C點(diǎn)以后表示光合作用強(qiáng)度不再增加

D. AB段表示植物不進(jìn)行光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案