科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】在自然界中，生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有 的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易活下來(lái)，并將這些變異給下一代，而具有 的個(gè)體則容易被 。
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【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖．下列是某同學(xué)對(duì)圖中的血細(xì)胞所作的描述，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）
A．在人受傷時(shí)，細(xì)胞①會(huì)釋放血液凝固的物質(zhì)，形成凝血塊而止血
B．細(xì)胞②沒(méi)有細(xì)胞核，數(shù)量過(guò)多時(shí)，人體可能患炎癥
C．細(xì)胞③時(shí)數(shù)量最多的血細(xì)胞，因含豐富血紅蛋白而使血液呈現(xiàn)紅色
D．細(xì)胞①能夠運(yùn)輸氧氣，當(dāng)生活在平原地區(qū)的人，進(jìn)入高原的初期，該細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖裝置可以驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。下列說(shuō)法不正確的是（ �。�
A. 裝置A是為了去除空氣中的二氧化碳，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B. 若裝置C中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
C. 若裝置B中換成煮熟的種子，則裝置C中澄清石灰水不會(huì)變渾濁
D. 若裝置B中改用新鮮的豆苗，則該裝置一定要放在光照環(huán)境下
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【題目】如圖表示夏季晴朗的一天某植物進(jìn)行的兩種生理活動(dòng)。曲線a、b分別表示（ �。�
A. 呼吸作用、蒸騰作用B. 蒸騰作用、光合作用
C. 呼吸作用、光合作用D. 光合作用、呼吸作用
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【題目】圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片視野。下列相關(guān)表述不正確的是（）
A. ③數(shù)量最多，能運(yùn)輸氧氣
B. ①個(gè)體最大，能夠吞噬病菌并保護(hù)人體
C. ①、②都存在細(xì)胞核
D. ②個(gè)體最小，具有止血和加速凝血的作用
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【題目】無(wú)償獻(xiàn)血，是公民的義務(wù)，也是一種高尚的行為。我國(guó)提倡參加無(wú)償獻(xiàn)血的人群是
A．老年人 B．我們中學(xué)生
C．體弱多病者 D．18～55周歲的健康公民
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【題目】蚯蚓的體節(jié)上長(zhǎng)有許多剛毛，剛毛的作用是
A、感覺聲音 B、參與生殖 C、協(xié)助運(yùn)動(dòng) D、參與呼吸
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【題目】小明在觀察標(biāo)本的時(shí)候，開始時(shí)圖像如圖一所示，調(diào)整后如圖二所示，請(qǐng)問(wèn)，小明進(jìn)行了哪些操作?
A. 先將標(biāo)本向左上方移動(dòng)再把低倍鏡切換到高倍鏡
B. 先將標(biāo)本向右下方移動(dòng)再把低倍鏡切換到高倍鏡
C. 先將低倍鏡切換到高倍鏡再把標(biāo)本向右下方移動(dòng)
D. 先將低倍鏡切換到高倍鏡再把標(biāo)本向左上方移動(dòng)
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