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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)兩個(gè)錐形瓶中裝的是什么液體？__________________。

(2)吸入氣體時(shí)應(yīng)該捏緊_________處的橡皮管，呼氣時(shí)應(yīng)該捏緊_________處的橡皮管。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________________________________。

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？為什么？_____________________________________________

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生活小常識(shí)（3分）

如果當(dāng)?shù)赜幸患彝韴?bào)報(bào)道說(shuō)，在某地發(fā)現(xiàn)了一種高達(dá)2m的苔蘚植物，你會(huì)不會(huì)相信？為什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】 一對(duì)夫妻第一胎生了個(gè)女孩,那么他們第二胎生育男孩的可能性是（ ）

A.100% B.75% C.50% D.25%

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào) 模擬人體的膈，序號(hào) 模擬人體的胸廓。

（2）圖2模擬的是人體在 時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的收縮，胸廓的 徑增大。

（3）若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓前后徑和 徑的變化。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家想把螢火蟲(chóng)的發(fā)光基因轉(zhuǎn)入到某種植物的基因組中，使該植物能在晚上發(fā)光，設(shè)想中采用的關(guān)鍵技術(shù)與下列技術(shù)原理相同的是（ ）

A. 利用細(xì)菌生產(chǎn)胰島素 B. 太空椒

C. 釀酒 D. 雜交水稻

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為了減少獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差，通常設(shè)重復(fù)組。科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的

A．最大值 B．最小值 C．任意值 D．平均值

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小俊解剖一朵花后繪制的結(jié)構(gòu)圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. ①是雄蕊B. ④將發(fā)育成果實(shí)

C. ③是花的主要結(jié)構(gòu)D. 這朵花只能自花傳粉

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物分類(lèi)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生物分類(lèi)由小到大的等級(jí)依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種

B. 同種生物的親緣關(guān)系最為密切

C. “種”是生物分類(lèi)學(xué)上最基本的分類(lèi)單位

D. 同屬的生物比同種的生物共同特征少

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶是富有營(yíng)養(yǎng)的一種食物，它是（ ）

A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 藻類(lèi)植物 D. 蕨類(lèi)植物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在水綿細(xì)胞內(nèi)，形狀像帶子，呈螺旋狀排列的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 葉綠體 D. 液泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案