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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在蚯蚓的體表涂滿凡士林(一種用作密封的膠狀材料),蚯蚓將會(huì)(

A、呼吸正常 B、微弱呼吸 C、死亡 D、無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是(

A. 心臟跳動(dòng)迅速加快 B. 血壓明顯升高

C. 大腦重量顯著增加 D. 身高生長(zhǎng)突增、體重顯著增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的發(fā)際線都是“V”字形,而自己的發(fā)際線是平直的。他利用所學(xué)的遺傳學(xué)知識(shí)來(lái)解釋這種性狀的遺傳規(guī)律。

(1)“V”形發(fā)際和平直發(fā)際在遺傳學(xué)上可稱為_____,其中_____為隱性性狀。

(2)爸爸媽媽通過(guò)_____將控制發(fā)際形狀的_____傳遞給小明。

(3)如果用A、a表示控制發(fā)際形狀的基因,控制小明發(fā)際形狀的基因組成為_____。

(4)如果小明的爸爸媽媽再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是“V”形發(fā)際的概率是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】百合花是南平市花。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從生物繁殖的角度,百合花的主要部分是_____。受精后,花中的_____將發(fā)育成果實(shí)。

(2)根據(jù)圖中百合的特征,百合在分類上屬于植物界被子植物門(mén)_____綱,判斷依據(jù):①_____,②_____。

(3)百合球莖的入土部分,莖節(jié)上可長(zhǎng)出“籽球”,籽球可用來(lái)繁殖,這種生殖方式是_____生殖。

(4)百合花有香水百合、山丹百合、麝香百合等,體現(xiàn)了生物多樣性的_____多樣性。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì),為了補(bǔ)充蛋白質(zhì),應(yīng)該多吃

A.馬鈴薯 B.綠葉蔬菜 C.瘦肉 D.水果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不進(jìn)行呼吸作用( )

A. 萌發(fā)的種子 B. 未萌發(fā)的種子

C. 煮熟的種子 D. 新鮮的葉片

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】取10mL新鮮的家兔的血液,立即注入盛有少量5%檸檬酸鈉溶液的量筒里,輕輕振蕩量筒。靜置一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象并回答下列問(wèn)題。

(1)量筒中血液出現(xiàn)了_____現(xiàn)象。A為淡黃色半透明的液體,是_____;B為很薄的一層白色物質(zhì),是__________;C為紅細(xì)胞,呈_____色。

(2)量筒內(nèi)放入檸檬酸鈉溶液的目的是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物是(

A、環(huán)節(jié)動(dòng)物 B、昆蟲(chóng) C、鳥(niǎo)類 D、哺乳動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示三幅圖表示肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問(wèn)題。

(1)肺是_____系統(tǒng)的主要器官,是完成_____的重要場(chǎng)所。A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級(jí)分支,并在末端形成許多_____

(2)B圖表示肺泡外纏繞著豐富的__________。

(3)C圖表示肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄,只由_____層上皮細(xì)胞構(gòu)成,所以,肺泡中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管,只需經(jīng)過(guò)_____層細(xì)胞。這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于氣體在肺泡與血液之間進(jìn)行_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人和類人猿的共同祖先是( )

A. 森林古猿 B. 長(zhǎng)臂猿 C. 獼猴 D. 黑猩猩

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同步練習(xí)冊(cè)答案