（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖中所示成分外，還應(yīng)包括分解者和_____部分。

（2）圖中較長的一條食物鏈?zhǔn)牵河衩住�蝗蟲→_____→雀鷹。

（3）雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠，原因是_____。

（4）這些農(nóng)藥還可以隨著雨水進(jìn)入水體，再進(jìn)入魚蝦體內(nèi)，通過_____不斷積累，最終威脅人類自身。

（5）在南極的企鵝等動(dòng)物體內(nèi)也有可能檢測到該農(nóng)藥，理由是_____是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

（1）種皮由圖甲中[]_____發(fā)育而來；子代植株的幼體由圖甲中[]_____受精后發(fā)育而來。

（2）圖乙中[]_____將來發(fā)育為胚胎，胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)由_____（填標(biāo)號(hào)）提供。與兩棲類相比，鳥類利于繁殖和后代存活的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____（答兩條即可）。

（3）胎兒通過圖丙中[]_____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。人和其他哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育方式是_____，該方式能夠提高后代的成活率。

（4）甲、乙、丙所示生物類群共有的生殖特點(diǎn)是_____。

A.高溫破壞了饅頭中的維生素B1

B.“堿”破壞了饅頭中的維生素B1

C.“堿”影響了人體對(duì)維生素B1的吸收

D.以加“堿”饅頭為主食會(huì)導(dǎo)致維生素B1攝入量不足

A. 將蓋玻片放在載玻片一端，推向中央

B. 將蓋玻片自液滴上方水平蓋在載玻片上

C. 將蓋玻片的一側(cè)先靠近液滴，另一側(cè)快速放平

D. 將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，另一側(cè)緩慢放平

A．4800 ml B．4000 ml C．3500 ml D．4100 ml

(1)調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是[ ]_______和[ ]_______。

(2)標(biāo)號(hào)[1]指_____，[4]指______ 。如果[1]上標(biāo)有10×的字樣，[4]上標(biāo)有40×的字樣，所觀察到的物像放大____倍。

(3)用顯微鏡觀察材料時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果移動(dòng)裝片，異物也移動(dòng)，說明異物在______上。如果移動(dòng)裝片，異物不移動(dòng)，說明異物可能在______和_____上。如果換一個(gè)目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說明異物在________上。

(4)要從低倍鏡觀察換成高倍鏡觀察，必須轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_____。

（1）在步驟②的操作過程中，小芳同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____，染色體存在于細(xì)胞的_____中，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

（2）步驟⑤染色過程滴的液體是_____。

（3）觀察時(shí)，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟_____（填序號(hào)）操作不當(dāng)引起的。

（4）如圖2是顯微鏡的四個(gè)鏡頭，①②是_____③④是_____，欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目增多，應(yīng)選用的鏡頭組合是_____和_____（填序號(hào)）。

（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，第一次看到的物像在視野的右下角，欲使物像置于視野正中央，應(yīng)將裝片向_____方移動(dòng)后才能達(dá)到較好的效果。

A. 用鰓呼吸

B. 體內(nèi)有脊柱

C. 體溫恒定

D. 卵生

（1）組合3親代的基因型是_______________，親代再生一個(gè)子代是侏儒體形的概率是_____________。

（2）為測定某正常體形愛斯基摩犬的基因型，合理簡便的方法是將其與______體形的愛斯基摩犬交配，若后代全部為正常體形，則其基因型是______；若后代既有正常體形，也有侏儒體形，則其再生一個(gè)正常體形愛斯基摩犬的概率是______。

A. 圖中四種生物都只由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立地完成各種復(fù)雜的生理功能

B. 圖中四種生物共有細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、成形的細(xì)胞核

C. 大腸桿菌和酵母菌的生殖方式為孢子生殖，變形蟲和衣藻為分裂生殖

D. 圖中四種生物只有衣藻為生產(chǎn)者，其余都為消費(fèi)者