（1）[①]_____是人體最大的消化腺，它分泌的消化液是_____。

（2）②能初步消化_____。

（3）③中分泌的_____含有多種消化酶。

（4）位于③中的胰島分泌的物質主要調節(jié)_____這一類物質在體內的代謝。

A. 尾部的擺動 B. 頭部的擺動 C. 軀干部和尾部的擺動 D. 軀干部的擺動

第1組：不施加肥料：

第2組：定植（將育好的苗移植于田中）時氮肥和鉀肥各施加總量的30%，隨后在辣椒的若干關鍵發(fā)育時期分別施加總量的10%， 20%，30%， 10%，共施加5次：

第3組：氮肥和鉀肥在定植的第25天后每隔15天平均施加，共施加7次。

每組實驗定植50株，果實成熟期測定辣椒營養(yǎng)指標。請分析回答問題：

（1）在實驗中應遵循單一變量原則，第2組與第3組施加的氮肥和鉀肥總量均應___________________。

（2）可溶性蛋白質、可溶性糖和維生素的含量是反映辣椒品質的重要指標，根據(jù)下圖中數(shù)據(jù)可知，第_____組處理結出的辣椒品質更優(yōu)，適合在生產中采用。

（3）通過本實驗得出，在植物栽培中，除了要考慮營養(yǎng)液的濃度、施加量和種類外，還要考慮____________，植物才能更好地開花、結果。

（4）在實驗過程中，科研人員還測得了在白天條件不變的情況下，夜間溫度在20℃和30℃時，溫室內二氧化碳濃度的變化，如圖所示，在一定范圍內，溫度越高，植株的__________越強。由此可見，在白天條件不變的情況下，增加辣椒產量可以采取的措施是________________。

（1）寫出圖中所示結構的名稱．B________ ；D________；E________。

（2）根據(jù)細菌的不同形態(tài)，可以把它們分為________、________和________三種類型．

（3）細菌沒有成形的________，________位于細胞壁外，主要起保護作用；________有助于細菌的運動．

（4）細菌的生殖方式是________生殖．

（1）填寫圖中數(shù)字所代表的結構名稱．

①是________；②是________；③是________；④是________；⑤是________；⑥是________．

（2）遺傳物質存在于圖中序號________所指的結構中．

（3）這種細菌________（填“能”或“不能”）運動，這是根據(jù)圖中序號________所代表的結構作出判斷的．

（4）細菌的結構與植物細胞的結構的主要區(qū)別是：細菌沒有________．

（5）如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么10個細菌經過3小時會變成________個細菌．

A. ①是大腸桿菌的運動器官

B. 所有的細菌都有結構②

C. ⑤不是真正的細胞核，但其內部有遺傳物質

D. 大腸桿菌通過產生芽孢的方式繁殖后代

（1）從生物體結構層次看，杏花屬于______________。

（2）我們日常生活中食用的面粉主要來自于小麥籽粒中的_______________。

（3）禾苗在生長過程中所需要的水和無機鹽，主要由圖中___________________（填序號）吸收。

（4）布谷鳥體細胞與圖中③處所示的細胞相比缺少的結構是__________________。

（5）我們聽到布谷鳥的鳴叫聲，是在我們的大腦皮層形成的聽覺，大腦皮層屬于______________組織。

（1）在陽光下，該植株可同時進行 等生理活動．（至少填兩種）

（2）將該葉片取下，進行脫色處理后，滴加碘液，不變藍的區(qū)域是 ．（填字母）

（3）D區(qū)和E區(qū)形成對照的變量是 ．

（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取 區(qū)進行對照．（填字母）

（5）若設置A區(qū)和D區(qū)進行對照，目的是探究 ．

（6）由B區(qū)的情況聯(lián)想到，為了提高農作物產量，可采取的措施有 ．（任答一點）

(1)植物吸收的水絕大部分通過__________作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[ ] _________。

(2)若圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結構是__________，此時細胞內正在進行的生命活動為__________作用，該項生命活動能合成貯存能量的__________，并能維持大氣中的__________平衡。

(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則右圖表示細胞內正在進行__________作用，其主要意義是為植物體的各項生命活動提供__________。