（1）蝗蟲的身體分三個部分[A]頭部、[]________和[]________．

（2）蝗蟲的一生要經(jīng)歷________、________、________三個階段．在________時期防治蝗蟲效果最好．

（1）通過對根的形態(tài)組成特點觀察，確認(rèn)菠菜的根系應(yīng)屬______．

（2）撕下新鮮的葉片表皮，制成臨時切片，放置在低倍顯微鏡下觀察（如圖3所示）：①保衛(wèi)細(xì)胞______膨脹，氣孔______．②______的細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要器官．③氣體交換和水分散失的門戶是______．

（3）圖3甲是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結(jié)構(gòu)示意圖，若要達(dá)到圖乙所 示觀察結(jié)果，則：首先需將裝片向______移動，直至A到達(dá)視野中央， 再次需換用圖丙中的鏡頭______，然后調(diào)節(jié)______，進(jìn)行觀察．

（4）將買來的菠菜放在黑暗處一晝夜后，選取長勢、大小、數(shù)量相同的葉片分別置于丁、戊集氣瓶內(nèi)（如圖2所示），并將丁裝置用黑色紙盒罩住，然后將兩裝置放置在光下照射8小時．

①打開集氣瓶口，將兩根燃燒狀況一樣的蠟燭，分別放入到丁、戊集氣瓶內(nèi)，觀察蠟燭燃燒情況．發(fā)現(xiàn)丁裝置內(nèi)的現(xiàn)象是______．原因是______．

②取出兩裝置中的葉片，分別用酒精進(jìn)行脫色，用清水漂洗后滴加碘液．觀察發(fā)現(xiàn)，裝置中______的葉片變藍(lán)．

（1）圖中屬于裸子植物的是_____，屬于蕨類植物的是_____。

（2）圖中銀杏樹的結(jié)構(gòu)層次是_____。

（3）被子植物和裸子植物最主要的區(qū)別是_____。

（4）卷柏依靠_____繁殖后代，與卷柏相比，葫蘆蘚不具有真正的根，只有細(xì)絲狀的_____，主要起_____的作用。

（1）由圖一分析，快速叩擊膝蓋下緣韌帶．大腿的一些肌肉會迅速收縮，從而使小腿突然抬起，完成這一活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______。在該結(jié)構(gòu)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向是______（用數(shù)字和箭頭表示）。2和5的名稱分別是_____。

（2）由圖二、圖三分析，甲、乙兩人中，細(xì)胞吸收和利用血糖能力減弱的是______，減弱的原因是[____] ______分泌的調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)吸收、利用和轉(zhuǎn)化的激素不足。

（3）由圖二分析，當(dāng)人情緒激動時，______會特別興奮，并通過支配[_____]______的神經(jīng)促使其分泌較多的促使心跳加快、血壓升高、面紅耳赤的激素。

A. a表示的結(jié)構(gòu)層次是組織

B. 根、莖、葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于b

C. 一棵楊樹在結(jié)構(gòu)層次上屬于d

D. 植物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為：細(xì)胞→a→b→c

（1）圖中A和D在結(jié)構(gòu)上的共同特點是身體由很多__________構(gòu)成。圖中動物A區(qū)分身體前后端的方法是_____________________，在觀察蚯蚓的實驗過程中，蚯蚓體表保持濕潤的原因是_____________________。

（2）請寫出動物E適于飛行的兩條外部形態(tài)特征是_______________________。請寫出動物B適于水中生活的的兩條形態(tài)特征是_____________________

（3）D動物在生長發(fā)育過程有蛻皮現(xiàn)象，原因是________________________________，外骨骼有___________、______________、_________________________________等作用

（4）動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是___________。動物F特有的生殖發(fā)育方式是___________大大提高后代的成活率。動物B適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_______________

（5）圖中所示動物中，體溫恒定的是___________（填字母）

（6）D 在分類上屬于_________動物， 身體分為頭胸腹，兩對翅三對足又屬于____________的特征。

（1）運輸A的結(jié)構(gòu)是[_____]______。綠色植物通過乙能夠________，從而促進(jìn)了生物圈的A循環(huán)。

（2）C和D分別是________。被子植物進(jìn)行甲的場所是________，在該結(jié)構(gòu)進(jìn)行的能量轉(zhuǎn)換是______。

（3）丙是生物的共同特征，進(jìn)行這項生理活動的重要意義是______。

（4）C、D通過一對________圍成的空腔進(jìn)出葉片，A通過該空腔散失到環(huán)境中。

A. 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織 B. 上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C. 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、結(jié)締組織 D. 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

（1）若圖1要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要補(bǔ)充的組成成分是______________，該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。

（2）圖2表示圖1中的一條食物鏈，其中乙對應(yīng)圖1中的生物是______________，此生物與鷹的關(guān)系是______________。

A.實驗第一步操作是將裝置放在黑暗處一晝夜

B.照光后，摘下兩裝置各一片葉放入酒精中隔水加熱

C.實驗現(xiàn)象是甲中的葉片變藍(lán)，乙中的葉片不變藍(lán)

D.該實驗是對照實驗，變量是氫氧化鈉溶液