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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成,輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物.針對(duì)下列圖示的描述,錯(cuò)誤的是

A. 甲圖A血管表示醫(yī)生給病人靜脈注射時(shí),針刺入的血管

B. 居中圖b表示腎小球,則C血管里流的是動(dòng)脈血

C. 丙圖中,如果曲線代表氧氣的變化,則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管

D. 丙圖中,如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示肺泡周?chē)拿?xì)血管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】認(rèn)真觀察和識(shí)別如圖中的植物,并回答問(wèn)題:

(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化是______植物(填類(lèi)群)

(2)從______植物(填類(lèi)型)開(kāi)始出現(xiàn)了根、莖、葉等器官,且具有了專(zhuān)門(mén)的______組織,但仍需要生活在陰暗潮濕的環(huán)境中.

(3)______植物(填類(lèi)群)可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有______層細(xì)胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞.

(4)圖片中的植物分別屬于哪個(gè)類(lèi)群?填入下面相應(yīng)的括號(hào)中.

葫蘆蘚:______;水綿______;腎蕨______;向日葵______;玉米______;油松______

(5)請(qǐng)你將圖片中的植物按照從低等到高等的順序進(jìn)行排列______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )

A. 在AB段表示吸氣過(guò)程,肋間肌收縮 B. 在BC段表示呼氣過(guò)程,胸腔容積縮小

C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓 D. 在B點(diǎn)和C點(diǎn), 外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題。

(1)在圖一所示的玉米種子的剖面上滴上一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是_______,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是______________。

(2)圖二是菜豆種子的結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)〔 )________為植物發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),結(jié)構(gòu)(8)將來(lái)發(fā)育成植物的_________.

(3)從玉米種子和菜豆種子的來(lái)源看,它們都是由花結(jié)構(gòu)中的___________發(fā)育而來(lái)的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組蔬菜中,其食用部分都屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官的是【 】

A. 蓮藕、大白菜 B. 南瓜、茄子

C. 黃瓜、西紅柿 D. 土豆、紅蘿卜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述,正確的是( )

A. 消化系統(tǒng)由消化道和消化液兩部分組成

B. 胃能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸

C. 蛋白質(zhì)不經(jīng)過(guò)消化可以直接被小腸吸收

D. 咽和食道既沒(méi)有消化功能也沒(méi)有吸收功能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物,這種現(xiàn)象反映了動(dòng)物在生物圈中的作用是

A. 維持生態(tài)平衡 B. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C. 幫助植物傳粉 D. 傳播植物種子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種植物的CO2(二氧化碳)吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是( )

A.光照強(qiáng)度為0千勒克司時(shí),甲和乙的呼吸強(qiáng)度一樣

B.光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),甲并沒(méi)有進(jìn)行光合作用

C.光照強(qiáng)度為6千勒克司時(shí),甲和乙的光合強(qiáng)度相當(dāng)

D.光照強(qiáng)度大于8千勒克司,乙體內(nèi)不再積累有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)率的影響,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的甲、乙丙丁四個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況

(1)該小組要探究的問(wèn)題是_____,應(yīng)選擇圖中裝置_____和裝置_____作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置都用較多粒種子而不是1粒種子,目的是_____。

(3)請(qǐng)你寫(xiě)出一條控制酸雨的措施:_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)綠色植物、花、果實(shí)和種子的表述,有誤的是(  )

A. 圖甲中的①由圖丁中的②發(fā)育而來(lái)

B. 圖丙中的①由圖乙中的⑥發(fā)育面來(lái)

C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)

D. 壓榨的大豆油主要來(lái)自圖丁中的④

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同步練習(xí)冊(cè)答案