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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示:人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,請(qǐng)分析回答:

(1)人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器。當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)(如飯后),對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮,作為效應(yīng)器的_________,在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素,使血糖濃度_________,恢復(fù)正常水平。

(2)如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過(guò)正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問(wèn)題,某校生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:

步驟

甲鼠(注射組)

乙鼠(口服組)

a

將體重、年齡基本相同的甲、乙組各5只雄性小鼠的胰島破壞

b

定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素

定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

c

重復(fù)b步驟48天,隔天測(cè)定小鼠的血糖濃度,并做成了時(shí)間-血糖濃度曲線如下圖

①該探究方案中,起對(duì)照組作用的小鼠是_________。

②a步驟中將兩組小鼠的胰島破壞,目的是____________________________。

③請(qǐng)分析曲線圖結(jié)果,可以得出的結(jié)論是_________

④為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A表示正在受精的卵細(xì)胞,此受精過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的______完成的。

(2)D是由B經(jīng)過(guò)分裂和______等復(fù)雜過(guò)程后形成的,其生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是______,并通過(guò)______和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

(3)進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是______,這與卵巢分泌的______激素有關(guān)。

(4)媽媽從懷孕、生產(chǎn)到育兒的過(guò)程非常辛苦,為了感謝媽媽,在母親節(jié)(每年5月的第二個(gè)星期日)即將到來(lái)之際,你將為媽媽做些什么?______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蝙蝠借助下列哪種結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)飛行( )
A.后肢
B.尾
C.羽毛
D.翼膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)中有生命中樞之稱的結(jié)構(gòu)是

A大腦 B腦干 C小腦 D脊髓

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)類滑翔器官是( )
A.羽毛
B.雙翅
C.腿
D.足

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)生物分類的敘述中,不正確的是

A. 海帶和紫菜都屬于藻類 B. 魷魚(yú)屬于軟體動(dòng)物

C. “小龍蝦”屬于節(jié)肢動(dòng)物 D. 烏龜屬于兩棲動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食物鏈不正確的是

A.青蟲(chóng)山雀雀鷹 B.牧草野兔狐貍

B.水草小蝦黑魚(yú) D.蝗蟲(chóng)山雀雀鷹

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】西紅柿、櫻桃等水果,因?yàn)槠渌崽鹂煽谏钍苁忻裣矏?ài),這些帶著酸味和甜味的物質(zhì)主要存在于櫻桃、西紅柿果肉細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.液泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家兔的前肢短、后肢長(zhǎng),這與它的哪種運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)( )
A.行走
B.爬行
C.奔跑
D.跳躍

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】骨折后,對(duì)骨的愈合起重要作用的是

A骨髓腔中的骨髓 B骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞

C骨骺端的軟骨層細(xì)胞 D骨松質(zhì)中的骨髓

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同步練習(xí)冊(cè)答案