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【題目】如圖是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題。

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有_____,可以起保護和支撐作用,并能防止_____。

(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____,它前進的動力來自_____。

(3)C的皮膚裸露、濕潤,有利于_____。

(4)D的身體呈_____型,其有一種獨特的呼吸方式為_____

(5)E在生殖方面的特點是_____。

(6)上述類群中屬于無脊椎動物的是_____(填字母,下同)屬于恒溫動物的有_____。

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【題目】下圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題。

(1)圖中丙曲線表示_________________的消化過程。

(2)乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為_________________。

(3)甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的____________乳化后才能被消化。

(4)食物在圖中的_______________(填字母)處,最終都分解成被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。

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【題目】觀察下面甲、乙兩圖并回答問題:(每空1分,10分)

(1)請把甲示意圖中的精子,卵細(xì)胞和受精卵補畫完整。

(2)甲圖中的 對應(yīng)的是乙圖中的[ ] ,它由[ ] [ ] 構(gòu)成。

(3)① 存在于動植物細(xì)胞的 中。

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【題目】從蝌蚪發(fā)育到青蛙,呼吸器官的變化是( )

A.鰾、鰓、肺 B.外鰓、肺

C.內(nèi)鰓、肺 D.外鰓、內(nèi)鰓、肺

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【題目】用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時,要注意用粗線表示圖中較暗的地方。

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【題目】日常生活中人們運用各種方法保存食品,下面中食品的保存方法不合理的是( 。

A. 水果、蔬菜﹣﹣冷藏法 B. 鮮肉﹣﹣冷凍法

C. 香菇﹣﹣干燥脫水法 D. 袋裝薯片﹣﹣真空包裝法

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【題目】下面是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖.

(1)請?zhí)畛觯?)~(8)所指各部分名稱。1____________2____________3___________4____________5___________6_________7___________8____________

(2)卵細(xì)胞是由圖中[ ]____、[。____和[。____構(gòu)成,其中[。____里面含有細(xì)胞核,將來發(fā)育成胚胎;[。_____是卵細(xì)胞內(nèi)貯存的養(yǎng)料。

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【題目】人類生活過程中的能量最終來自(  )
A.植物
B.動物
C.微生物
D.太陽

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【題目】人類的“黑眼珠”顏色有褐色、藍(lán)色之分,請分析下列調(diào)查表,回答:

(1)根據(jù)表中第__________組判斷出顯性性狀是____________。表現(xiàn)該性狀時的基因(用A或a表示)組成有_______________________。

(2)請寫出第二組中雙親的基因組成:父親_____,母親_____,在第二組的一個家庭中,若前三胎都是藍(lán)眼,則第四胎仍是藍(lán)眼的概率是______________。

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【題目】小麥?zhǔn)俏沂械囊环N重要糧食作物,如何提高小麥產(chǎn)量,一直是科研人員和農(nóng)民朋友關(guān)心的問題.小麥的抗倒伏與不抗倒伏是一對相對性狀,現(xiàn)將兩株抗倒伏小麥進行雜交,子代中出現(xiàn)了如下圖圖解中的兩種類型,請分析圖解回答有關(guān)問題:

(1)小麥的親代都是抗倒伏植株,而子代中出現(xiàn)了不抗倒伏植株,這種親子代之間的差異現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為___________

(2)根據(jù)圖解可以推知是_____________隱性性狀.

(3)顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,請寫出子代的基因組成:______________

(4)讓子代中不抗倒伏植株自花傳粉,其后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是_________

(5)如果是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出抗蟲的小麥新品種,抗蟲這種性狀是否能夠遺傳嗎?____________為什么?原因是________________________________

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同步練習(xí)冊答案