科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過(guò)程模式圖及西紅柿植株簡(jiǎn)圖,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:
(1)左圖中的①代表細(xì)胞的__________過(guò)程,②表示細(xì)胞的____________過(guò)程。
(2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于__________組織。不同的組織是由左圖中___________(填數(shù)字)所示過(guò)程形成的。植物的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和_________。根尖和芽都有__________組織
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上的人口不能無(wú)限制地增加,否則會(huì)影響人類(lèi)的生活,這主要是因?yàn)樯锏纳嫘枰?)
A.一定的空間
B.適宜的溫度
C.空氣
D.陽(yáng)光
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒的描述正確的是( )
A.在普通培養(yǎng)基上能培養(yǎng)出病毒 B.只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C.禽流感病毒對(duì)植物也有危害 D.病毒很微小,與細(xì)菌差不多大
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【題目】已知一只白色公牛與一只黑色母牛交配,生下的小牛全部表現(xiàn)為白色,(若A表示顯性基因,a表示隱性基因)合理的解釋是
A. 控制黑色的基因消失了 B. 控制黑色的基因沒(méi)有表現(xiàn)
C. 黑色母牛的基因組成一定是Aa D. 白色公牛的基因組成一定是Aa
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【題目】觀察下面生物體的結(jié)構(gòu)層次概念圖,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 此圖是植物體的結(jié)構(gòu)層次,從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個(gè)西瓜就是一個(gè)器官
B. 若A組織的細(xì)胞終生保持著分裂能力,則A是分生組織
C. 生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開(kāi)的
D. 綠色開(kāi)花植物由六大器官組成,甲是生殖器官
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題:
(1)細(xì)菌是_____(填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”)生物,由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、_____(填標(biāo)號(hào))等部分構(gòu)成,但沒(méi)有成形的_____,遺傳物質(zhì)位于特定的區(qū)域內(nèi)有些細(xì)菌生有[③],具有_____功能。
(2)大多數(shù)細(xì)菌通過(guò)_____生殖來(lái)繁殖新個(gè)體。
(3)不少細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的_____起著不可替代的作用。
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【題目】如圖是人體呼吸的示意圖,其中①表示肺與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,③表示氣體在血液中的運(yùn)輸,④表示組織間氣體交換.請(qǐng)回答:
(1)通過(guò)過(guò)程②,可把含氧較少的________血變?yōu)楹踟S富的________血.
(2)血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是________.
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