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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產(chǎn)生”,其操作設(shè)計如下:
①將整套裝置放在溫度較低的暗室中;②通過A裝置鼓入適量的空氣;
③靜置一定時間后取出觀察。請分析回答:
(1)裝置A可起到的作用是__________;裝置B可起到的作用是_____________。
(2)標(biāo)志著本探究活動成功的現(xiàn)象是______________。
(3)若該研究性學(xué)習(xí)小組按上述設(shè)計進行操作,沒能觀察到預(yù)期的現(xiàn)象,可能的原因是_______________________________。
(4)將整套裝置放在暗室中的目的是_______________。
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【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表什么( )
A. 甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費者
B. 甲為消費者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者
C. 甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費者
D. 甲為生產(chǎn)者,乙為消費者,丙為分解者
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【題目】關(guān)于輸血和血型的敘述,錯誤的是( 。
A.成年人體內(nèi)的血量大致相當(dāng)于本人體重的7%﹣8%
B.安全輸血應(yīng)以輸入同型血為原則,不能輸入異型血
C.健康成年人每次獻血200﹣300毫升是不會影響健康的
D.某些病人只是因為血液中缺少某些成分,可采用成分輸血
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【題目】某人因事故受傷,急需進行輸血.經(jīng)檢驗,該人的血型為B型.而在一群獻血者中,甲的血型為O型,乙為A型,丙為AB型,你認為可以少量輸入誰的血液?( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.都不可以
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【題目】如圖是細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中生物③主要是________,它們能促使生物遺體不斷地腐爛、分解,最終使它們消失,是生態(tài)系統(tǒng)的________.
(2)圖中①和②分別是生物分解生物遺體后產(chǎn)生的________,________,它們可被植物吸收利用.
(3)圖中的樹木,草地等綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)中的________,它們能利用太陽能進行光合作用,制造有機物,并放進氧氣.
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【題目】科學(xué)實驗的數(shù)據(jù)往往存在誤差,正確處理實驗數(shù)據(jù)的方法是( 。
A.只做一次實驗,以此數(shù)據(jù)為準
B.多做幾次,取最大值或最小值
C.一般重復(fù)做三次實驗,取平均值
D.做十次實驗以上,取平均值
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