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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與魚(yú)類(lèi)適于水中生活無(wú)關(guān)的特征是(  )
A.身體呈流線型
B.用鰓呼吸
C.體溫不恒定
D.用鰭游泳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】草履蟲(chóng)生活在淡水中,可以通過(guò)纖毛進(jìn)行運(yùn)動(dòng)._____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列那一類(lèi)植物能做檢測(cè)空氣污染程度的指示植物

A蕨類(lèi)植物 B藻類(lèi)植物 C種子植物 D苔蘚植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖這套郵票講述了小蝌蚪找媽媽的故事:一群可愛(ài)的小蝌蚪出生了,誰(shuí)是它們的媽媽呢?于是,一場(chǎng)有趣的尋親之旅開(kāi)始了.在將蝦、金魚(yú)、蟹、龜誤認(rèn)為媽媽后,小蝌蚪終于找到了自己的青蛙媽媽.請(qǐng)回答:

(1)蝌蚪和青蛙差異較大:蝌蚪生活在水中,用_____呼吸,沒(méi)有附肢;青蛙用_____呼吸,有前肢、后肢.

(2)圖中屬于爬行動(dòng)物的是_____,該類(lèi)動(dòng)物體內(nèi)受精,產(chǎn)羊膜卵,有利于_____

(3)蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表具有堅(jiān)硬的_____,除了身體分節(jié)外,_____也分節(jié).

(4)結(jié)合“觀察與解剖無(wú)脊椎動(dòng)物”的方法與技能,在肉眼無(wú)法看清蝦的某些細(xì)微結(jié)構(gòu)時(shí),可以借助_____進(jìn)一步觀察;要拆下蝦的口器需用的解剖工具是_____

(5)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)_____,可將蝦、蟹分為無(wú)脊椎動(dòng)物,魚(yú)、烏龜和青蛙分為脊椎動(dòng)物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列結(jié)構(gòu)與相關(guān)的內(nèi)容連接起來(lái)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物體細(xì)胞內(nèi)含有染色體16對(duì),在細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是( 。
A.16條
B.32對(duì)
C.16對(duì)
D.8條

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是( 。
A.液泡
B.細(xì)胞核
C.線粒體
D.染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示呼吸時(shí)胸廓和膈肌的變化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中表示吸氣的是圖______,此時(shí),膈肌______,膈頂部 ________。胸廓上下徑______,肺內(nèi)氣壓______外界氣壓,氣體______

(2)圖(二)狀態(tài)中,肋間肌處于______(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).

(3)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會(huì)直接影響______(填“圖一”或“圖二”)所示生理過(guò)程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于“四大家魚(yú)”的( 。
A.鯉魚(yú)
B.鳙魚(yú)
C.鰱魚(yú)
D.草魚(yú)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不是生命現(xiàn)象( 。

A. 水滴石穿B. 細(xì)菌由一個(gè)變成兩個(gè)

C. 人在劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)排汗D. 一粒種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案