科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】瑞士幾位科學(xué)家把一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來(lái),移植到另一只除去細(xì)胞核的黑色雌鼠的受精卵內(nèi)。將這一受精卵在體外培養(yǎng)4-5d,形成胚胎后,再移植到一只白色雌鼠的子宮內(nèi)發(fā)育,最后生下一只灰色的鼠(如右下圖)。某同學(xué)上完這節(jié)課后很受啟發(fā)并模仿此過(guò)程,設(shè)計(jì)了一個(gè)讓白鼠生下黑鼠的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)先將________鼠________細(xì)胞的細(xì)胞核取出。
(2)將取出的細(xì)胞核移植到另一只鼠去除細(xì)胞核的________內(nèi),在體外培養(yǎng)4-5天,形成胚胎。將胚胎植入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,最后白鼠生下一只黑鼠。
(3)分析該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是(______)
A.白鼠產(chǎn)出的小鼠體色為灰色
B.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C.小鼠體色的灰色是隱性性狀
D.遺傳信息的中心是細(xì)胞核
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小羊多莉誕生的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中的母羊A為多莉提供了________ , 母羊B為多莉提供了________ .
(2)母羊C是否是多莉真正的母親?________ .
(3)從圖中看出多莉的長(zhǎng)相與________十分相像.
(4)這一實(shí)例說(shuō)明,________控制著生物的發(fā)育和遺傳.
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述中,不正確的是( 。
A. 多細(xì)胞生物體通過(guò)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目 B. 生物體的各種組織是由細(xì)胞分化形成的
C. 不同組織的細(xì)胞都有分裂能力 D. 在細(xì)胞分裂過(guò)程中遺傳物質(zhì)先復(fù)制
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中的蟲和鳥(niǎo)是生態(tài)系統(tǒng)中的______者,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播______,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的______循環(huán)。
(2)動(dòng)植物死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的(C)______把它們分解為[A]______和[B]______。
(3)(C)在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是作為分解者參與______。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做______。
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【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示異意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有__條食物鏈, 最短的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____________
(2)此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_________,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物是_______。
(3)如果綠色植物受到污染,那么有毒物質(zhì)在_______體內(nèi)積累最多。
(4)此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_____________,消費(fèi)者總共有________種,如果要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少 ________________和_________________。
(5)此食物網(wǎng)中的鳥(niǎo)和昆蟲之間存在________關(guān)系________關(guān)系 ,如果老鷹的數(shù)目減少,短期內(nèi)蛇的數(shù)量會(huì) ___________。
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【題目】圖一為某細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為該細(xì)菌在不同溫度條件下的繁殖速度,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從形態(tài)上看,圖中的細(xì)菌屬于______菌。
(2)[______]是細(xì)菌的遺傳物質(zhì),細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,這樣的生物稱為______生物。
(3)[]______能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。
(4)細(xì)菌的繁殖方式是______,根據(jù)圖中曲線分析,細(xì)菌的繁殖速度與溫度的關(guān)系是:溫度在T0和T1之間細(xì)菌繁殖速度與溫度的關(guān)系是______;溫度在T1時(shí),細(xì)菌繁殖速度______;溫度在T1和T2之間細(xì)菌繁殖速度與溫度的關(guān)系是______。
(5)家庭使用冰箱保存食物,設(shè)定的溫度應(yīng)趨向圖中的______,這種防止食品腐敗的方法所依據(jù)的原理是______。
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【題目】下圖是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖_________,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖__________。
(2)動(dòng)物、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[ B ]__________、[F]__________、[ D ]__________。
(3)對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。
(4)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ]____________ 。
(5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ]____________ 中。
(6)動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是______________。
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【題目】圖甲和圖乙表示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作,圖丙表示顯微鏡的結(jié)構(gòu),圖丁表示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中滴加的液體是__________,目的是_________________。
(2)圖乙中滴加的液體是__________,目的是_________________。
(3)使用顯微鏡觀察時(shí),先要轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]________,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時(shí)眼睛一定要注視著[ ]________。
(4)顯微鏡下看到的圖丁所示的細(xì)胞與樣蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是口腔上皮細(xì)胞____________。
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【題目】下圖是某種樹(shù)葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①、②、③、④分別是:① ② ③ ④
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是:① ② .
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是 。
(4)以上三種生理活動(dòng),綠色植物在白天進(jìn)行的有 種,夜晚進(jìn)行的有 種。
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【題目】據(jù)圖回答:
(1)植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官
(2)寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱:①⑤ ,屬于 組織,②④ ,屬于 組織,③ ⑥
(3)葉片進(jìn)行光合作用時(shí),所需二氧化碳從[ ]處進(jìn)入葉內(nèi),該結(jié)構(gòu)的張開(kāi)和閉合受 控制,所需水分通過(guò)圖中[ ]所示部分運(yùn)輸而來(lái)。
(4)葉片正面比背面顏色深,主要是因?yàn)閳D中[②]所示部分含有較多的 。
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