【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請回答有關(guān)問題：

（1）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的______者，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播______，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生態(tài)系統(tǒng)的______循環(huán)。

（2）動植物死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的（C）______把它們分解為[A]______和[B]______。

（3）（C）在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是作為分解者參與______。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做______。

【答案】消費 種子 物質(zhì) 細菌和真菌 二氧化碳 水和無機鹽 物質(zhì)循環(huán) 生態(tài)平衡

【解析】

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（1）消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；動物還能幫助植物傳粉和傳播種子，圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者。
（2）、（3）分解者是指C細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)。細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，依賴于分解動植物遺體中的有機物維持生活；通過C可以看出，動植物遺體被分解后產(chǎn)生的二氧化碳、水、無機鹽又能夠被植物重新利用，作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。
（4）生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由視野(1)到視野(2)時，操作過程的正確順序是

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋　 ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋 　 ⑤移動玻片

A. ①→②→③→④ B. ⑤→②→③→④

C. ⑤→④→③→② D. ③→④→①→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析正確的是（　　）

A. 過程①中，液泡數(shù)量逐漸增加

B. 過程②中，細胞質(zhì)首先分成兩份

C. 過程③后，細胞分化形成組織

D. 植物由小長大的主要原因是過程②和③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小敏用酸奶機自制酸奶：將酸奶機內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘，取出冷卻，將買來的盒裝鮮酸奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸桿菌）倒入其中，充分?jǐn)嚢韬�，放入酸奶機中，設(shè)定加熱溫度（38℃）和時間，進行發(fā)酵．回答下列問題：

（1）將容器放在沸水中煮5分鐘，目的是________．

（2）乳酸桿菌的營養(yǎng)方式是________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）．

（3）查閱資料：資料1：不同溫度下，A乳酸桿菌菌株生長情況如表所示．

資料2：在38℃和適宜的環(huán)境下，每毫升奶中含有的A乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時間的關(guān)系如下圖所示．

資料3：每毫升酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多，酸奶的品質(zhì)越好．

表：不同溫度下A乳酸桿菌菌株生長情況表

菌株編號

溫度/℃

2

10

25

38

42

53

60

1

﹣

﹣

++

++

+

±

﹣

2

﹣

﹣

++

++

+

±

﹣

3

﹣

﹣

+

+

+

﹣

﹣

4

﹣

﹣

++

++

+

﹣

﹣

5

﹣

±

+

++

+

±

﹣

每毫升奶中A乳酸桿菌活菌數(shù)與發(fā)酵時間的關(guān)系

注：++表示生長極好；+表示長生良好；±表示菌體很少；﹣表示無菌體．

根據(jù)資料，小敏制作酸奶時應(yīng)將溫度控制在　________范圍內(nèi)；發(fā)酵最長時間不宜超過________小時．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：① ② ③ ④

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：① ② ．

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是 。

（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有 種，夜晚進行的有 種。

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【題目】如圖所示，將甲葉的主葉脈切斷，斷處上、下部分別稱為A和B，乙葉C處從上下兩面用黑紙片遮住。對該植物進行暗處理后放在陽光下照射一段時間，將甲、乙兩葉片摘下進行隔水加熱，然后再滴加碘液，則A、B、C、D中呈現(xiàn)藍色的是

A. BD B. BC C. AC D. ABCD

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【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖甲所示的細胞開始的，并與[a]過程__________和[b]過程__________密切相關(guān)。

（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內(nèi)最重要的變化是___________先復(fù)制，然后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內(nèi)一樣多。

（3）乙經(jīng)過[b]過程后形成了不同的__________。

（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)選取的幾種生物，他將調(diào)查到的生物進行了分類：將1、2、3、5、8歸為一類，而將4、6、7歸為另一類；也可將3、7、8歸為一類，1、4、5、6歸為一類，2單獨歸為一類．請回答：

（1）第一種歸類方法是按照__歸類，按這種方法可將生物分為___和___．

（2）第二種歸類方法是按照___歸類．

（3）如果按能否飛行進行歸類，以上生物又將如何劃分？_______________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物類群中，沒有輸導(dǎo)組織的是（ ）

A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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