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【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳﹣氧循環(huán)示意圖:

請回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的來源有__________、__________、_____

(2)生態(tài)系統(tǒng)中氧氣的來源只有_____

(3)如果地球上綠色植物減少,將會出現(xiàn)怎樣的嚴(yán)重后果?_______________。

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【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖示,在一段時間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則不會引起(

A. 甲的數(shù)量不變,丙的數(shù)量下降,丁的數(shù)量增加

B. 甲的數(shù)量下降,丙的數(shù)量不變,丁的數(shù)量不變

C. 甲的數(shù)量增加,丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降

D. 甲的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降,丁的數(shù)量增加

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【題目】氣孔是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”,氣孔的開閉受到_____的控制.

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【題目】如圖是制作臨時裝片的四個步驟,這四個步驟的正確順序應(yīng)是 ( 。

A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ②④③①

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【題目】請你仔細(xì)觀察與分析下面所示的實驗裝置,回答有關(guān)問題:

(1)甲裝置進(jìn)行一段時間實驗后,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物__________,水分是通過葉片上的______散失的,葉片上散失水分的這一結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的______表皮。

(2)乙裝置實驗進(jìn)行一段時間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的____________________,此實驗證明了________________________________________。

(3)丙裝置所示實驗,a和b形成一組對照實驗,其變量是________________;感冒病毒與該圖中的天竺葵葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞相比的典型特點是________________;伸入花盆土壤中根尖上的根毛細(xì)胞與葉片細(xì)胞相比,其典型特點是____________________。

(4)丁裝置實驗一段時間后,試管的上部會冒出一些氣泡,這些氣泡里的氣體主要是________________。

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【題目】用鑷子撕下一小塊蠶豆葉的下表皮,在顯微鏡下觀察,它的細(xì)胞特點是

細(xì)胞不規(guī)則,彼此嵌合著細(xì)胞長方形,排列整密

細(xì)胞是無色透明的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,呈現(xiàn)綠色細(xì)胞間分布著成對的保衛(wèi)細(xì)胞.

A. ①④⑤ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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【題目】李彬同學(xué)仿照巴斯德曲頸瓶實驗設(shè)計了如圖裝置,放在室溫25℃的環(huán)境,來研究食物的保鮮方法.請分析回答相關(guān)問題:

(1)曲頸瓶實驗設(shè)計者是法國的___

(2)如圖組裝好裝置,一段時間后,甲乙兩組肉湯都變質(zhì)了,其原因最可能是_______.修改后,過一段時間乙裝置中的肉湯不容易腐敗,原因是_____________

(3)實驗后,將乙裝置的玻璃管取走,放到冰箱中,一兩天后,肉湯還是新鮮的,原因是______

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【題目】你吃過“雞蛋干”嗎?“雞蛋干”是將雞蛋全蛋或蛋清經(jīng)過濃縮加工而成的,其質(zhì)地和色澤類似傳統(tǒng)豆腐干,口感細(xì)膩,具有雞蛋香味.該食品營養(yǎng)價值高,食用方便,開袋即食,也可炒菜.小芬在超市選購了一包某品牌的“雞蛋干”,食品上的標(biāo)簽摘選如圖,請分析回答:

(1)為了防止雞蛋干腐敗變質(zhì),本產(chǎn)品在制作過程中采用了哪兩種方法?________________

(2)該雞蛋干應(yīng)在2017年________月底之前食用.

(3)雞蛋干中含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是________

(4)標(biāo)簽提示我們,食用完“雞蛋干”后,應(yīng)將包裝袋________

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【題目】暑假的一個星期三,剛上小學(xué)三年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果,并洗好裝在干凈的塑料袋里,放在廚柜里,準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時候吃,沒想到周末拿出來一看,好多水果都爛了,還散發(fā)出一股酒味.請分析回答:

(1)請你運用所學(xué)的生物學(xué)知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么?________

(2)圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是________

(3)腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是______

A.水果中含有酒精,腐爛后酒精流了出來B.有人不小心將酒精灑在了水果上

C.細(xì)菌吃了水果,死亡后變成了酒精D.酵母菌使水果發(fā)酵,將水果中的成分轉(zhuǎn)化成酒精

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【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動,圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請據(jù)圖回答:

(1)葉片A代表_____作用,葉片C代表_____作用(選擇“光合”或者“呼吸”).

(2)圖乙中代表光合作用的曲線是_____(選擇Ⅰ或Ⅱ),

(3)在陰天或傍晚移栽植物時,剪去大量枝葉,是為了抑制圖甲中_____作用.

(4)為了維持生物圈中碳﹣氧平衡,你能給出什么建議?_____

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