(1)動(dòng)物A適于水中生活，其運(yùn)動(dòng)器官是________；圖中所示生物中身體和附肢都分節(jié)的動(dòng)物是__________(填字母)。

(2)C適于空中飛行的特有的特征是_________(寫出一點(diǎn))；動(dòng)物D特有的生殖和發(fā)育方式是___________。

(3)圖中所示動(dòng)物中屬于真正陸生脊椎動(dòng)物是_______。

(4)F與E相比，它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上主要不同是F沒(méi)有_________；醬油是利用霉菌發(fā)酵作用制成的，霉菌與E生殖方式相同都是靠_________繁殖后代。

(5)諾如病毒與圖中相似生物是_________(填字母),它們結(jié)構(gòu)都是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部____________組成。

【題目】人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)細(xì)菌、真菌的利用非常多．下列與細(xì)菌的利用有關(guān)的是（　�。�
A.制作酸奶和香醋
B.釀制醬油和葡萄酒
C.制作饅頭和面包
D.生產(chǎn)啤酒和青霉素

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，其作用是（　　）
A.保持細(xì)胞的形態(tài)
B.避免細(xì)胞皺縮
C.避免細(xì)胞脹破
D.離散口腔上皮細(xì)胞

【題目】“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷鳎�不惜犧牲自己，飛蛾的這種行為是（　�。�
A.尋找光明
B.先天性行為
C.學(xué)習(xí)行為
D.不怕死行為

A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.維生素

A．淀粉在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖

B．淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖

C．唾液變成了葡萄糖

D．口腔內(nèi)產(chǎn)生了麥芽糖

A. 小紅的A型血與小花的B型血是一對(duì)相對(duì)性狀

B. 生物細(xì)胞的細(xì)胞核中基因>DNA>染色體

C. 含有性染色體X和y的受精卵將發(fā)育成男孩

D. 禁止近親結(jié)婚可以減少遺傳病發(fā)病機(jī)會(huì)

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)

B. 身高突增

C. 心臟功能顯著增強(qiáng)

D. 肺活量明顯增加

A. 圖中①表示的生理過(guò)程是光合作用

B. 圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌

C. 沒(méi)有動(dòng)物，自然界中物質(zhì)循環(huán)仍然進(jìn)行

D. 圖中乙丙丁組成的食物鏈?zhǔn)嵌　�丙→�?/span>

（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。

（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

（3）將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如圖甲所示。

（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

(1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要____，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是____，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____。

(2)此實(shí)驗(yàn)用一粒大豆種子是否可行？（填可行或不可行）；為什么？____ 。

(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）。請(qǐng)寫出圖乙中①②③各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分。

①________；②________；③________。