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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“紅花還需要綠葉襯“.紅花、綠葉總是在一起的,它們分別屬于( )
A.營(yíng)養(yǎng)器官、生殖器官
B.生殖器官、營(yíng)養(yǎng)器官
C.營(yíng)養(yǎng)器官、營(yíng)養(yǎng)器官
D.生殖器官、生殖器官

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次中,人的眼睛屬于( 。
A.系統(tǒng)
B.器官
C.組織
D.細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩株長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米苗分別放在等量的土壤浸出液和蒸餾水中,如圖甲所示,過(guò)幾天后,植株的生長(zhǎng)狀況如圖乙所示,下列正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)的變量是水的多少 B. 實(shí)驗(yàn)應(yīng)在黑暗中進(jìn)行

C. 土壤浸浸出液與蒸餾水的成分完全相同 D. 土壤浸出液能為植株生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一朵花中與生殖有關(guān)的的是______________,因此它們是花的主要部分!奥槲葑、紅帳子、里面住個(gè)白胖子”常用來(lái)描述花生,“麻屋子”是由_____發(fā)育來(lái)的;“紅帳子”是由構(gòu)成__________發(fā)育來(lái)的;“白胖子”是受精后形成_____發(fā)育而來(lái)的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖所示生物,回答問(wèn)題.

(1)需借助________來(lái)觀察這些生物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

(2)A的名稱是________ , B進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是________ , C通過(guò)________與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。

(3)上述生物中具有細(xì)胞壁的是________(填字母)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鸚鵡羽色的黃色(A)與藍(lán)色(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,親代與后代的性狀如下表,則親代鸚鵡最可能的基因組成是( )

親代

后代

黃色×藍(lán)色

黃色、藍(lán)色

A. Aa×aaB. Aa×Aa

C. AA×aaD. aa×aa

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩位同學(xué),甲同學(xué)完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)。另一位同學(xué)完成的是“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)他們所做的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

(1)甲同學(xué)在制作臨時(shí)裝片時(shí),在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水,他制作的是____細(xì)胞臨時(shí)裝片。

(2)乙同學(xué)用顯微鏡觀察他所制作的臨時(shí)裝片時(shí),看到的細(xì)胞物像在視野的左上方,要將該細(xì)胞物像移到視野中央,他應(yīng)該向___方向移動(dòng)裝片。

(3)兩位同學(xué)在繪細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí),圖中比較暗的地方,應(yīng)該用鉛筆_________來(lái)表示。

(4)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答:用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[]____________;轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒的升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是[]_____________;接近觀察物的鏡頭是 []__________;取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是 []_________。

(5)當(dāng)幾個(gè)同學(xué)圍著一臺(tái)顯微鏡時(shí),視野有時(shí)就會(huì)暗,原因________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)植物結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)具有保護(hù)和支持細(xì)胞功能的是[_____] _____。

(2)一個(gè)細(xì)胞的控制中心是[_____]___________

(3)煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細(xì)胞的[_____]_______________內(nèi)。

(4)綠色植物呈現(xiàn)出綠色的原因是因?yàn)榧?xì)胞中含有[_____]______。它能把______轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并把其儲(chǔ)存在它制造的有機(jī)物中。

(5)__是動(dòng)植物所共有的,它相當(dāng)于汽車的_,能把細(xì)胞中的一些有機(jī)物作為____,使有機(jī)物與氧氣結(jié)合,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,并釋放出有機(jī)物中的_____供細(xì)胞利用。

(6)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,因?yàn)閇_____]_________具有的選擇透過(guò)性的作用,它猶如細(xì)胞門戶,凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)選擇。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

1)填出下列結(jié)構(gòu)名稱

[1]_____,[3]_____。

2)與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,細(xì)菌有[6]DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有_____,這樣的生物稱為_____生物。

3)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)細(xì)菌不含_____,所以不能自己制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析如圖,回答問(wèn)題:

1)填出圖中結(jié)構(gòu)名稱:

[1]_____,[2]_____。

2)當(dāng)人完成如圖所示動(dòng)作時(shí),[1]處于_____ 填“收縮”或“舒張”),并牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生的,此時(shí)[2]處于_____狀態(tài)( 填“收縮”或“舒張”)。

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