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【題目】下面是科學家為揭開糖尿病的發(fā)病原因,以狗為實驗動物進行研究的結果:
對該實驗結果的分析,不正確的是( )
A. 由A、C實驗可知:胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn)
B. 由A、B實驗可知:胰腺由內分泌部和外分泌部組成
C. 由B、C實驗可知:胰島提取液是由胰島細胞分泌的
D. 該研究證明:糖尿病的發(fā)病可能與胰島細胞的分泌物有關
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【題目】分析圖表,回答問題。圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個器官,試據(jù)圖回答:
(1)曲線甲是______的消化,曲線乙是______的消化,曲線丙是______的消化。
(2)蛋白質在[______]______和[______]______中被消化,其消化的最終產物是______。淀粉消化的最終產物是______。
(3)從圖中可以看出,食物消化和吸收營養(yǎng)物質的主要場所在[______]。
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【題目】某校生物興趣小組的同學用如下圖所示裝置探究“光合作用是否需要二氧化碳”。裝置中玻璃板與廣口瓶之間用凡士林(凡士林與植物生命活動無關)密封,在A裝置水槽內盛有氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳),在B裝置水槽內盛有與A裝置等量的清水,A、B裝置內的同種植物大小、生長狀況相同。請分析回答問題:
(1)根據(jù)以上材料,探究時可作出的假設是________________________________。
(2)設置A、B兩組裝置的目的是形成________________;水槽中氫氧化鈉溶液和清水的量相同、植物大小、生長狀況也相同,原因是_______________________。
(3)實驗前應將帶有葉片的枝條插入盛有清水的小燒杯中,放在黑暗中處理2-3天,目的是___________。
(4)將A、B裝置光照數(shù)小時后,分別摘下A、B裝置內的葉片,經(jīng)脫色、漂洗后,用碘液檢驗,觀察兩組葉片顏色的變化:A裝置中的葉片_______________,
(5)該實驗驗證了________________是光合作用的原料。
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【題目】如圖是與桃樹有關的示意圖或結構模式圖,請據(jù)圖回答有關問題。
(1)桃子果實中常被人們食用的部位是由圖甲中[ ]_____________發(fā)育而來的。
(2)圖乙中的部位[ ]_____________可說明桃樹屬于被子植物。桃子的蟠桃果形與圓桃果形互為一對相對性狀(由等位基因H、h控制),如果蟠桃果形對圓桃果形為顯性,那么蟠桃果形的基因組成可能是_____________。
(3)桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色,決定花瓣顏色的物質主要存在于圖丙的[ ]_____________中。
(4)有一果農發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中,有一株桃樹上結出的果實特別大而甜,為提高桃樹的品質,該果農進行了圖丁所示的技術處理,圖丁中[ ]_____________屬于該植物的一部分。
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【題目】觀察下面的雞卵結構圖,據(jù)圖回答有關問題
(1)假如這是一枚已受精的雞卵,將來能夠發(fā)育成小雞的結構是[ 5 ] 胚盤。為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構是[ ] ________和[ ] ________。
(2)圖中[1]的作用是________。
(3)圖中結構[6]叫________,作用是為胚胎發(fā)育提供_______
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