科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線(xiàn)表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況,這種物質(zhì)是 ( )
A. 淀粉 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 維生素
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【題目】因?yàn)榛认x(chóng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成嚴(yán)重危害,人們?yōu)榱撕芎玫姆乐芜@一害蟲(chóng),對(duì)其進(jìn)行了生物學(xué)研究,發(fā)現(xiàn)它的呼吸器官是( 。
A.皮膚
B.氣管
C.鰓
D.肺
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【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不準(zhǔn)確的是( )
A. 2、3為上皮細(xì)胞,具有保護(hù)作用
B. 4、6為營(yíng)養(yǎng)組織,能制造有機(jī)物
C. 5為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用
D. 1為氣孔,是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”
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【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(l)c代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程叫做______________,完成c過(guò)程的主要器官是_________,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是________________。
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過(guò)程,它是通過(guò)____________實(shí)現(xiàn)的;
(3)氧進(jìn)入血液后與____________結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到_______________參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量。
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【題目】如圖所示的是人的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人的消化系統(tǒng)由兩部分組成,圖中①、③所示器官屬于消化系統(tǒng)組成中的________.
(2)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中________中被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身.
(3)圖中③所示器官除能分泌消化液消化食物外,還能分泌________來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度.
(4)人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中________(填標(biāo)號(hào))所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃病等消化道疾。
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【題目】每年的5月20日“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí),有助于青少年健康成長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”,回答問(wèn)題:
(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是____________________。
(2)在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[⑦]____________________。
(3)青少年處于長(zhǎng)身體的的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的___________。
(4)圖1中標(biāo)號(hào)___________所示器官的分泌物能促進(jìn)第五層食物的消化。
(5)小彬同學(xué)午餐常吃?xún)煞菡u翅、一份薯?xiàng)l、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示,小彬同學(xué)的這份食譜明顯缺少第___________層和第___________層的食物。
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