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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)甲、乙兩圖比較,甲圖特有的結(jié)構(gòu)分別是:[____]對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用;[____]。由此看出甲圖代表的是一個(gè) ________ 細(xì)胞。

(2)[_____]對(duì)細(xì)胞也起保護(hù)作用,它還能進(jìn)行物質(zhì)交換。

(3)[ ____]是,控制細(xì)胞生命活動(dòng),里面含有遺傳物質(zhì)。

(4)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)是在[ ___]中進(jìn)行的,甲中有許多綠色的小顆粒_它是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察雞卵結(jié)構(gòu)圖,若該卵已受精,則結(jié)構(gòu)為( )
A.胚盤(pán),色淺而小
B.胚盤(pán),色濃而略大
C.胚胎,色淺而小
D.胚胎,色濃而略大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員利用農(nóng)場(chǎng)里不同性狀的小麥進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)小麥屬于禾本科植物,在生物分類(lèi)中,比“科”小一級(jí)的分類(lèi)單位是____________。

(2)小麥的生殖方式為____________,這種方式繁殖的后代具有雙親的遺傳特性。

(3)小麥有多種形狀,生物體的性狀是基因和____________共同作用的結(jié)果。

(4)科研人員利用純種抗銹病小麥和純種感銹病小麥小麥進(jìn)行雜交,子一代全為抗銹病小麥;子一代之間相互交配,子二代既具有抗銹病的,又有感銹病的。已知該相對(duì)性狀由一對(duì)基因控制,理論上子二代抗銹病小麥中有____________(用分?jǐn)?shù)表示)含有感銹病基因。

(5)某同學(xué)想確認(rèn)抗銹病小麥對(duì)小麥銹菌的抗病能力比普通小麥強(qiáng),方案為:選擇多株抗銹病小麥,接種小麥銹菌并觀察感染情況。該方案存在的明顯不足是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚得多,由此可知( )
A.物種A比物種B數(shù)量多
B.物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C.物種A一定是從物種B進(jìn)化而來(lái)
D.物種B一定是從物種A進(jìn)化而來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好,動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng).(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】前肢變?yōu)橐硎区B(niǎo)適于飛行的唯一特征.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的各實(shí)驗(yàn)步驟示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的實(shí)驗(yàn)步驟是打亂了的,在正確的實(shí)驗(yàn)操作中,第一步是____(填圖中數(shù)字)。

(2)在步驟7中,將部分葉片上下兩面遮蓋黑紙片的目的是設(shè)置成一組___實(shí)驗(yàn),這組實(shí)驗(yàn)的變量是___。

(3)在步驟6中,酒精只能水浴加熱,目的是___。

(4))在步驟3中,剛摘下的葉片取下黑紙片后,遮光部分的顏色是____.

(5)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)除了證明植物在光下能制造有機(jī)物外,還能證明____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài).(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究溫度對(duì)某種龜卵孵化時(shí)間、孵化成活率及孵出性別的影響,研究者將數(shù)目相同的五組龜卵分別置于不同溫度下孵化,結(jié)果如圖所示。

(1)龜卵較大,卵內(nèi)含有水分,卵外有堅(jiān)韌的_________保護(hù),發(fā)育擺脫了對(duì)水的依賴(lài),這是龜適應(yīng)陸地生活的重要原因之一。

(2)據(jù)圖甲判斷,龜卵孵化的最佳溫度范圍為29℃∽ 31℃,原因是___________________________________________________________________________________。

(3)據(jù)圖乙分析,該種龜在不同溫度下性別分化的規(guī)律是________________________。

(4)研究者用兩組龜卵(孵化時(shí)間總長(zhǎng)為58天)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如圖丙所示。

①由圖3可知,溫度對(duì)該種龜卵孵化為雄性還是雌性的影響主要在孵化____________(選填“前期”或“后期”)。

②本實(shí)驗(yàn)中,研究者并未選擇25℃進(jìn)行研究,原因可能是_______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了一下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,此實(shí)驗(yàn)證明植物呼吸作用產(chǎn)生了_____.

(2)若將裝置A的黑色塑料袋換成無(wú)色塑料袋,將裝置放在光下-段時(shí)間,可見(jiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,這些水主要來(lái)自植物的____作用。

(3)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿(mǎn)二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛裂燃燒起來(lái),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了__。

(4)為探究“通過(guò)光合作用釋放氧氣的是金魚(yú)藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:應(yīng)去掉圖乙中的_____

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