【題目】臭鼬在遇到危險的情況時，會放出很臭的氣體，這樣現(xiàn)象說明了（ ）
A.生物能排出廢物
B.生物能生長和繁殖
C.生物能對外界刺激做出反應(yīng)
D.生物能進行呼吸

（一）為了探究胰島素的作用，第一小組進行了如下實驗：

①將體重約20g、生長狀況相似的正常小鼠，隨機分成甲、乙兩組，每組20只。②給甲組小鼠注射0.2mL生理鹽水，乙組小鼠注射胰島素制劑（0.lmL胰島素和0.lmL生理鹽水）。③觀察并記錄小鼠的狀況，如圖。

分析回答：

（1）步驟①中各組均用小鼠20只，而不是1只的原因是__________________ 。

（2）本實驗設(shè)置甲組的目的是_________。

（3）乙組小鼠出現(xiàn)抽搐甚至昏迷是由于注射胰島素制劑引起機體缺糖所致。為了進一步證明胰島素的功能，可對出現(xiàn)抽搐甚至昏迷的小鼠注射_________進行搶救。

（4）胰島素是由胰島分泌的，胰島與胰腺相比，沒有_________。

（二）地球上的生物與其生活環(huán)境密不可分。第二小組的同學在探究種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件以及生長的情況時，設(shè)計了如下實驗步驟，并觀察到幼苗不同生長時期的生理特點。

①取3個相同的無色玻璃瓶，分別貼上寫有甲、乙、丙的標簽，瓶底各鋪上兩張餐巾紙并在甲乙丙瓶內(nèi)加入等量且適量的水。②把30粒健康蓖麻種子平均分撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上。③將甲、乙、丙3個玻璃瓶按下表方法處理后，放在光照充足、25℃的環(huán)境中。一周后，記錄蓖麻種子的萌發(fā)情況如下：

請根據(jù)以上實驗回答下列問題：

（5）本實驗所探究的實驗變量是__________________。

（6）將萌發(fā)的幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)，將其中的氣體通入澄清的石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________。請用反應(yīng)式表示出該生理過程的實質(zhì)是___________________________。

（三）第三小組的同學調(diào)查了學校的小花園。

（7）小花園中土壤肥沃，花草和蟲鳥構(gòu)成了一幅動態(tài)水墨畫，一派生機盎然，與大明湖比較，該系統(tǒng)屬于陸地生態(tài)系統(tǒng)，生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)之所以有不同類型，主要是受_________和降水量的影響。同時同學們也發(fā)現(xiàn)了它與泉城公園相比穩(wěn)定性較差，原因是生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，由此造成該系統(tǒng)的_________能力較弱。因此，為了維持該系統(tǒng)百花齊放，蜂飛蝶舞的優(yōu)美環(huán)境，_________起了決定性作用，否則占優(yōu)勢地位的花草有可能被雜草所取代。

【題目】在麥田中，與小麥有關(guān)的非生物因素是（ ）
①人 ②陽光 ③蚜蟲 ④空氣 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤．
A.①②③④
B.⑤⑥⑦⑧
C.①③⑤⑦
D.②④⑥⑧

【題目】下列各項中，屬于生物的是（ ）
A.恐龍的化石
B.地里鉆出的竹筍
C.不斷長大的鐘乳石
D.珊瑚礁

【題目】下列各項中不屬于生物性狀的是（ ）
A.家鴿體表覆蓋羽毛
B.青蛙后肢有蹼
C.鯽魚生活在水中
D.仙人掌的葉特化為刺

A. 睪丸 輸卵管 B. 輸精管 附睪

C. 子宮 膀胱 D. 胎盤 前列腺

A. B.

C. D.

【題目】轉(zhuǎn)基因鼠的實驗證明了（ ）
A.DNA是遺傳物質(zhì)
B.基因是DNA上的片段
C.基因控制生物的性狀
D.蛋白質(zhì)生物的性狀

（1）人的眼睛虹膜的顏色有棕色和藍色之分，這是一對_________。其中棕色是顯性性狀，用B表示。如果一對夫婦分別是棕眼和藍眼，則后代是棕眼的可能性是_________，基因型是_________。

（2）已知番茄果色受一對基因（A、a）控制。以下是有關(guān)的番茄雜交實驗，結(jié)果如表：

根據(jù)_______組數(shù)據(jù)可知，番茄果色顯性性狀是_________。將純種（基因組成相同）黃果番茄授以純種紅果番茄的花粉，則該植株所結(jié)番茄果實的顏色是_________，果肉的基因組成是_________ 。將該植株所得番茄種子播種，自然狀態(tài)下，所結(jié)出的番茄果實顏色是_________ 。

A. 代表植物細胞的是甲圖；代表動物細胞的是乙圖

B. 甲圖中①是液泡，溶解著多種物質(zhì)

C. 甲圖中⑥是細胞膜，對細胞起保護和支持作用

D. 植物、動物細胞質(zhì)內(nèi)都具有④線粒體