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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究:根據(jù)科學(xué)家的探索過(guò)程,回答相關(guān)問(wèn)題。

探索一:植物靠什么長(zhǎng)大?

1642年,荷蘭科學(xué)家赫爾蒙特猜測(cè)植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)是從土壤中獲得的。為此他做了柳樹(shù)苗生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)。

探索二:植物能否清潔空氣?

1771年,英國(guó)科學(xué)家普里斯特利用小白鼠做了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一:把一支燃燒的蠟燭和一小白鼠分別放到密閉的玻璃鐘罩中,蠟燭不久就熄滅,小白鼠很快也死去了。實(shí)驗(yàn)二:把一盆植物和一支燃燒的蠟燭放到密閉的玻璃鐘罩中,蠟燭沒(méi)有熄滅。又把一盆植物和一小白鼠放到密閉的玻璃鐘罩中,小白鼠也能正常的活著。

(1)赫爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證明植物生長(zhǎng)所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不可能來(lái)自土壤而是來(lái)自于_______。我們現(xiàn)在知道土壤減少90克的主要成分是 ______;赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于______

(2)普里斯特利實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:______。普里斯特利對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是:______;實(shí)驗(yàn)組是_____(實(shí)驗(yàn)一/實(shí)驗(yàn)二)。普利斯特里經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:植物在陽(yáng)光下能使空氣變“好”,是因?yàn)橹参锬茚尫懦觥盎蠲諝狻,他所說(shuō)的“活命空氣”應(yīng)該是______。普里斯特利有一次晚上做了同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)二中的小白鼠死了,原因是玻璃鐘罩內(nèi)的植物只能進(jìn)行______,導(dǎo)致玻璃鐘罩內(nèi)的______逐漸減少所致。

(3)現(xiàn)在我們已知光合作用的反應(yīng)式是_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)學(xué)臨床上的“植物人”通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒(méi)有意識(shí)或意識(shí)朦朧、不能自主活動(dòng)的病人.該類病患腦部可能沒(méi)有受到損傷的部位是(

A.大腦 B.小腦

C.腦干 D.大腦皮層

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為尿液形成流程圖,其中甲、乙表示結(jié)構(gòu),a、b表示液體。 下列敘述不正確的是( )

A. 若用藥物麻痹正常人的乙處,則b中會(huì)有蛋白質(zhì)

B. a、b表示的液體分別為原尿和尿液

C. 腎小球、甲和乙共同構(gòu)成腎單位

D. 血液流經(jīng)腎臟后,動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血,尿素減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個(gè)腔,E、F、G、H表示血管。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.人體血液循環(huán)計(jì)以分為體循環(huán)和肺循環(huán)

B.E、A、B、F內(nèi)流動(dòng)的血液是含氧豐富的動(dòng)脈血

C.體循環(huán)可表示為:BF組織處毛細(xì)血管網(wǎng)HC

D.肺循環(huán)可表示為:CDG肺部毛細(xì)血管網(wǎng)EA

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.線粒體
C.液泡
D.葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

(1)圖一中,具有很強(qiáng)分裂能力的是[______]______。

(2)圖三中b由圖二中[______]_____發(fā)育而來(lái),由圖四中的[_____]_____發(fā)育而來(lái)。

(3)圖三中c由圖二中[______]_____發(fā)育而來(lái),由圖四中的[______]______發(fā)育而來(lái)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是世界上重要的糧食作物,是公認(rèn)的黃金食品。玉米成熟快,產(chǎn)量高、耐寒能力強(qiáng),且極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。世界衛(wèi)生組織將玉米成為人類膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使。如圖為玉米種子、植株以及結(jié)構(gòu)層次示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,發(fā)育為玉米幼苗的結(jié)構(gòu)________(請(qǐng)用甲圖數(shù)字作答)

(2)玉米植株開(kāi)花時(shí)遇到陰雨天氣常會(huì)缺粒或減產(chǎn),原因是_______,農(nóng)業(yè)上可以通過(guò)_______進(jìn)行補(bǔ)數(shù)此后,玉米棒上會(huì)形成許多玉米粒,每一粒玉米都是由__________發(fā)育而來(lái)。

(3)圖丙中A、C代表的結(jié)構(gòu)層次分別是_________________植物組織培養(yǎng)的材料中,必須包含[B3] ________組織,B4組織主要分布于植物體表,人也有與其功能相似的組織,人體內(nèi)該組織的名稱_____

(4)經(jīng)過(guò)丙圖[a]______過(guò)程形成了B1-B4不同形態(tài)的細(xì)胞群,與原細(xì)胞相比,新形成的細(xì)胞染色體數(shù)目______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于動(dòng)脈血和靜脈血的敘述中,正確的是( 。

A. 含氧的是動(dòng)脈血;含二氧化碳的是靜脈血

B. 含營(yíng)養(yǎng)多的是動(dòng)脈血;含廢物多的是靜脈血

C. 顏色鮮紅、含氧較多的是動(dòng)脈血;顏色暗紅、含氧較少的是靜脈血

D. 干凈的是動(dòng)脈血;臟的是靜脈血

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于生物圈范圍的是( )
A.大氣圈下層、水圈和巖石圈
B.大氣圈下層、水圈和巖石圈上層
C.大氣圈、水圈和巖石圈上層
D.大氣圈、水圈和巖石圈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物的種子萌發(fā)及生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

(1)圖一可以看出這是一種________子葉植物,種子的萌發(fā)過(guò)程中,最先突破種皮的是_________,在萌發(fā)的過(guò)程中消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于________它是由花中的________結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。R、H兩個(gè)結(jié)構(gòu)分別由種子的____、___發(fā)育而來(lái)。

(2)圖二中表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是_______(填甲或乙)曲線中a—c變化的主要原因_______。

(3)圖三中能夠探究種子萌發(fā)是否需要陽(yáng)光的一組實(shí)驗(yàn)是______,3號(hào)的空氣如何處理_______,1號(hào)和4號(hào)對(duì)比,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________,該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_______號(hào)。

(4)[H]部位主要功能是_________根的生長(zhǎng)一方面要靠________區(qū)增加細(xì)胞數(shù)量,一方面靠________區(qū)增加細(xì)胞體積。

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同步練習(xí)冊(cè)答案