（1）綠色植物根吸收的水分主要以水蒸氣的形式由葉片的______散失到大氣中，綠色植物的蒸騰作用能夠參與生物圈中的______。

（2）綠色植物根吸收的水分主要通過(guò)莖中的______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸，其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自植物的______作用。

（3）24小時(shí)后發(fā)現(xiàn)，A量筒中的液面低于B量筒中的液面，據(jù)此可以得出綠色植物的蒸騰作用強(qiáng)度與______的多少有關(guān)。

【題目】在顯微鏡下觀察字母“box”，可看到的物像是（ ）
A.box
B.xoq
C.pox
D.xop

步驟一：將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜后，分別置于A、B兩個(gè)瓶?jī)?nèi)，密封瓶口；

步驟二：將A瓶繼續(xù)放在暗處，B瓶移到光下幾小時(shí)（如圖甲所示）；

步驟三：取下A、B瓶的塞子，按乙圖所示分別放入燃燒的蠟燭，觀察燃燒狀況；

步驟四：摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，脫色；

步驟五：取出脫色的葉片用清水漂洗，然后平鋪在培養(yǎng)皿里，滴加碘液觀察顏色變化。

（1）步驟三中燃燒的蠟燭用來(lái)檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)的氣體成分，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出B瓶?jī)?nèi)的天竺葵光合作用產(chǎn)生了______（填氣體名稱(chēng)），而A瓶?jī)?nèi)的天竺葵呼吸作用消耗了該氣體。綠色植物的光合作用主要在葉肉細(xì)胞的______中進(jìn)行。

（2）步驟四中將葉片放在酒精中隔水加熱主要是為了脫去葉片中的______。滴加碘液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果是從A瓶中取出的葉片不變藍(lán)色，從B瓶中取出的葉片變藍(lán)色，可以得出植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了______，同時(shí)可以得出光合作用必須的條件是______。

（3）植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自______作用。

A. 細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞B. 細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核會(huì)一分為二

C. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變D. 細(xì)胞的分化形成了不同的組織

A. 廚房炒菜時(shí)，在客廳里能聞到香味

B. 八月桂花處處香

C. 將紅墨水滴在水中，會(huì)將整盆水染紅

D. 水總是由高處往低處流

【題目】下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件（　�。�
A.適宜的溫度
B.足夠的水分
C.充足的空氣
D.光照

A. 外耳道 B. 咽喉 C. 咽鼓管 D. 內(nèi)耳

（提出問(wèn)題）柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎？

（作出假設(shè)）柑橘比番茄味道酸，柑橘中的維生素C含量比番茄中的高。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

如圖：

（實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論）

如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說(shuō)明假設(shè)_____；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或是兩支試管中顏色褪色基本相近，說(shuō)明假設(shè)_____。（填“成立”或“不成立”）

（實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)）

本實(shí)驗(yàn)中甲組與乙組形成_____關(guān)系。為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)，可再加丙組實(shí)驗(yàn)：向丙組試管中加入2mL相同濃度的_____和1mL蒸餾水，振蕩搖勻。

（1）圖中A、B、C分別是：A_____，B_____，C_____。

（2）胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)需經(jīng)過(guò)_____、_____從母體獲得，同時(shí)將廢物排出。

（3）進(jìn)入青春期后，男孩和女孩最顯著的變化是_____，同時(shí)男孩和女孩的性器官開(kāi)始迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些正常的生理現(xiàn)象。如男孩出現(xiàn)_____，女孩出現(xiàn)_____。

（4）小林第一次遺精時(shí)很害怕，爸爸知道后，向他解釋了遺精的原因。請(qǐng)你幫他描述精子的“行蹤”：_____產(chǎn)生精子→附睪→_____→尿道→體外。