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【題目】在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,下列曲線圖中可表示蝗蟲的數(shù)量變化的是( 。
A.B.
C.D.
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當今生物學家日益重視的研究領域,如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關系。請分析回答:
(1)從如圖可以看出,一個生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物成分組成的,其中,非生物成分包括空氣、土壤、水分和________等,它們?yōu)樯锏纳顒犹峁┍匾奈镔|(zhì)和能量。
(2)如圖的各種生物成分中,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,腐生性的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的動物和植物通過________關系形成食物鏈和食物網(wǎng),通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著________和物質(zhì)循環(huán)。
(4)非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過植物的________作用進入生物體的,而植物、動物的________作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。
(5)在一定條件下,生態(tài)系統(tǒng)具有相對的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。
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【題目】為探究番茄染色的遺傳,某實驗小組川紅果番茄和黃果番茄進行了如下實驗:
組別 | 親代 | 子代/株 | |
紅果 | 黃果 | ||
甲 | 黃果X黃果 | 0 | 205 |
乙 | 紅果X紅果 | ? | 50 |
丙 | 紅果X黃果 | 110 | 106 |
請分析回答:
(1)在遺傳學上,番茄的紅果和黃果稱為一對_____。在甲組實驗中,親代是黃果,后代也是黃果,這種現(xiàn)象稱為_____。
(2)基因是有遺傳效應的_____片段,位于染色體上。番茄體細胞中染色體上的基因經(jīng)_____傳遞給下一代。
(3)乙組子代中出現(xiàn)了黃果,可推測出黃果為_____(填“顯性”或“隱性”)性狀;理論上子代應有紅果_____ 株。
(4)用B表示顯性基因,b 表示隱性基因,丙組子代中紅果的基因組成是_____; 黃果的基因組成是_____。
(5)已知番茄卵細胞中染色體數(shù)目是12 條,則其體細胞中染色體數(shù)目是_____對。
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【題目】圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中各種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的組成成分是________。
(2)圖一的食物網(wǎng)由________條食物鏈組成。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點是從________開始的;在此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是________。
(4)蛇在該食物網(wǎng)中屬于________級消費者;從食物鏈的營養(yǎng)級別看,貓頭鷹處于第________營養(yǎng)級。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹和蛇之間存在________關系。
(6)若圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是________。在這條食物鏈中如果消耗草100千焦的能量,貓頭鷹最多能增加________千焦能量。
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【題目】我們的生命是由父母給予的,我們要感恩父母。下圖是女性生殖系統(tǒng)及胎兒生長發(fā)育示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)女性生殖系統(tǒng)的主要器官是[③] ________,其功能是產(chǎn)生________和分泌________。
(2)生殖過程中,精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的部位是[___]________。
(3)胎兒發(fā)育的場所是________,胎兒通過________與母體進行物質(zhì)交換。
(4)母體懷孕________周左右,胎兒就發(fā)育成熟了。
(5)孩子出生后,發(fā)現(xiàn)其是單眼皮,而其父母都是雙眼皮(已知雙眼皮是顯性性狀),請問這種情況(父母是雙眼皮,孩子卻是單眼皮)發(fā)生的概率是多少?________
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【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖,請聯(lián)系所學知識回答問題:
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是______________,它們的生殖方式都屬于_________(選填:無性生殖;有性生殖)。
(2)青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活,而青蛙主要用__________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為___________。
(3)對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________這個階段,其發(fā)育過程稱為_____________。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中,幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象,這是因為_________限制其生長,蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長大一些。
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【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示,回答下列問題:(在[]中填寫序號)
(1)圖中的①是由種子的______發(fā)育而來,幼苗生長過程中所需的水和無機鹽,主要依靠根尖的______區(qū)來吸收。
(2)A→B過程中,所需的外界條件是:______、適量的水分和充足的空氣。
(3)桔開花后,成熟的花粉從[]中散放出來,要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和______。
(4)E由D圖中的[______]發(fā)育而來,從E可判斷桔屬于______(填“裸子植物“或“被子植物”)。
(5)園藝師成功的做到讓:一棵桔樹上既能夠結(jié)桔子又能夠結(jié)檸檬,很可能利用了哪一種無性生殖的方法?______。
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