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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1A、B相比較,主要區(qū)別是B體內(nèi)無(wú)__________

2CD相比較,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C__________

3)南岳特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的,毛霉與C的生殖方式相同,都是__________生殖。

4F能凈化污水,據(jù)統(tǒng)計(jì),每個(gè)F個(gè)體一天大約能吞食43000個(gè)細(xì)菌,F吞食細(xì)菌都進(jìn)入[6] __________

5)燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染,請(qǐng)問(wèn)上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是__________(填字母),它們非常微小,必須用__________來(lái)觀察。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖模擬的是人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,下列對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是

A. ①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)B. ③和④分別模擬的胸廓和膈

C. 圖甲模擬吸氣過(guò)程D. 圖乙模擬膈肌收縮,膈頂上升

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不破壞觀察的豬心,可以用手捏的方法來(lái)判斷心房壁,心房壁的厚薄,其中最厚的是:( )

A. 左心房B. 左心室C. 右心房D. 右心室

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是幾種植物的圖片,請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答。

生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。請(qǐng)你試著做一個(gè)“小生物學(xué)家”,將圖中6種植物進(jìn)行分類(lèi)。

棵子植物:__________

被子植物:__________、__________;

藻類(lèi)植物:__________

苔蘚植物:__________

蕨類(lèi)植物:__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】麋鹿俗稱(chēng)四不像,原是我國(guó)特有的珍貴獸類(lèi),具有特殊的紀(jì)念意義,現(xiàn)為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

1)該種動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是__________、__________,該類(lèi)動(dòng)物與人類(lèi)都用__________呼吸。

2)如上圖,是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖,與它的牙齒相比較,狼的牙齒多了的結(jié)構(gòu)是_________。根據(jù)牙齒的分化情況可以判斷出:麋鹿最可能是__________動(dòng)物。(選填“食肉”或“食草”)

3)現(xiàn)在,我國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物共90多種,有大熊貓、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、華南虎、紅珊瑚、丹頂鶴、中華鱘等。其中,白鰭豚屬于__________動(dòng)物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)暴走成為中、青年人鍛煉身體的一種時(shí)尚,這種積極的戶(hù)外健身方式,體現(xiàn)了一種樂(lè)觀向上的人生態(tài)度,但是運(yùn)動(dòng)不當(dāng)也會(huì)造成傷害。如圖中A﹣D是保證人體各項(xiàng)生命活動(dòng)順利進(jìn)行的一些重要器官,1﹣4為心臟的四個(gè)腔,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)暴走運(yùn)動(dòng)需要氧氣,空氣中的氧氣進(jìn)入A器官,主要在_____處(結(jié)構(gòu))進(jìn)行氣體交換,此過(guò)程是通過(guò)_____作用實(shí)現(xiàn)的,完成氣體交換后與_____結(jié)合,最終被運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞。

(2)暴走運(yùn)動(dòng)需要能量。C是消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,食物中的淀粉在C處被最終消化的產(chǎn)物是_____,參與此消化過(guò)程的消化液有_____。

(3)暴走時(shí),某人不小心腳趾受傷,醫(yī)生給他開(kāi)了青霉素類(lèi)藥物,口服藥物后,藥物被C吸收后到達(dá)病灶需經(jīng)過(guò)心臟四腔的途徑_____(用數(shù)字和箭頭表示);圖中與結(jié)構(gòu)1相連的血管是_____。

(4)暴走時(shí)會(huì)出現(xiàn)皮膚發(fā)紅,汗流浹背的現(xiàn)象,這說(shuō)明B具有排泄和_____的功能。圖中所示器官中,除B外,具有排泄功能的還有_____(填字母)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖,請(qǐng)回答:

1)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[ ] __________。

2)在釀酒、做面包時(shí)離不開(kāi)[ ] __________,它和[______ ] 都屬于真菌。

3AC在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有________;A、C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:A、C的細(xì)胞中__________(選填“有”或“無(wú)”)葉綠體。

4D依靠__________進(jìn)行繁殖。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著柳樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育,分生組織會(huì)逐漸消失的結(jié)構(gòu)是

A.芽 B.莖 C.根 D.葉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為什么真菌不屬于植物?(
A.因?yàn)檎婢鷽](méi)有細(xì)胞壁
B.因?yàn)檎婢鷽](méi)有葉綠素
C.因?yàn)檎婢鷽](méi)有細(xì)胞核
D.因?yàn)檎婢鷽](méi)有液泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某些生物的生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖,其中①代表受精過(guò)程,②代表發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若圖中生物體代表被子植物,受精卵形成后,會(huì)發(fā)育成種子的_____,在種子的外面常有_____包被。

(2)若圖中生物體代表蝗蟲(chóng),過(guò)程②需要經(jīng)歷受精卵、_____,這種發(fā)育屬于_____。

(3)若圖中生物體代表青蛙,過(guò)程的①特點(diǎn)是_____

(4)若圖中生物體代表人,產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的器官是_____;過(guò)程①在_____部位完成的;受精卵染色體數(shù)目為_____(條)。

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