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【題目】甲圖為中國居民營養(yǎng)“平衡膳食寶塔”,乙圖表示人體消化吸收過程,①~⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。請據(jù)圖分析回答:
(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營養(yǎng)物質是____。吃飯時要細嚼慢咽,細細咀嚼能使食物與[___]___充分混合,并能把食物磨碎、拌勻,這個過程中既有____消化又有____消化。
(2)青少年處于長身體的關鍵階段,在保證攝入足夠的第一、二層食物的同時,應該多吃些蛋白質。對應寶塔中的____層,蛋白質在____分泌的②作用下初步消化。
(3)③是____分泌的膽汁,對寶塔中第五層的食物有____作用。
(4)從乙圖中可以看出____是消化的主要場所,④和⑤含有多種消化酶,最終將食物徹底分解,其中a是____,c是____。
(5)abc進入X循環(huán)系統(tǒng)的過程叫營養(yǎng)物質的____,進行該過程的主要場所是____。
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【題目】“植物受陽光照射,制造有機物”、“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”這些現(xiàn)象說明了( )
A. 生物的生活需要光 B. 生物的生活需要營養(yǎng)
C. 生物的生活需要食物 D. 生物的生活需要空間
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【題目】在探究“螞蟻的通訊”時,實驗小組的同學用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內,形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,來探究螞蟻是怎樣進行通訊的,以下實驗操作中不正確的是( 。
A. 捕獲的螞蟻必需來自同一蟻穴
B. 用饑餓的螞蟻做實驗
C. 連接B、C島間的“橋”和A、B島間的“橋”的粗細和長短應一致,可以避免偶然性
D. 做實驗需要多只螞蟻。
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