步驟一 取同一個(gè)螞蟻穴中的部分螞蟻，并在實(shí)驗(yàn)前使螞蟻處于饑餓狀態(tài)。

步驟二 將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建A、B、C三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)（如圖所示），使螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)另一個(gè)小島。

步驟三 先將螞蟻放在B島上，在C島上放食物，A島上不放食物。可發(fā)現(xiàn)B島上的螞蟻到C島去，并來(lái)回搬運(yùn)食物到B島，而有一少部分到A島去的螞蟻返回后，就再?zèng)]有螞蟻到A島去。

步驟四 一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島之間的“橋”對(duì)換，發(fā)現(xiàn)B島上的螞蟻會(huì)到A島去尋找食物。

步驟五 在做完步驟四并觀察一段時(shí)間后，在兩根“橋”上都涂上一圈香水，發(fā)現(xiàn)螞蟻會(huì)失去方向，不知所措。

（1）根據(jù)以上探究實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明螞蟻是通過(guò)_____進(jìn)行信息交流的。

（2）在同一窩螞蟻中，不同類(lèi)型的個(gè)體有不同的分工，通過(guò)分工和合作共同實(shí)現(xiàn)群體的生存和繁殖，這樣的行為叫做_____行為。

（3）不管是螞蟻通過(guò)以上探究的信息交流方式的行為，還是在群體生活中具有分工、合作的行為，從動(dòng)物行為的獲得途徑來(lái)看，都屬于_____行為，這類(lèi)行為是螞蟻體內(nèi)的_____物質(zhì)所決定的。

（4）該實(shí)驗(yàn)只是在C島上放食物，A島上不放食物，而準(zhǔn)備的作為“橋”的兩根小木條其形狀、大小、顏色、材質(zhì)等所有特征都要求完全一樣，這是為了做_____實(shí)驗(yàn)。

【題目】能使衛(wèi)生香復(fù)燃，證明光合作用產(chǎn)生了以下哪種氣體（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.二氧化碳
C.氧氣
D.水蒸氣

【題目】顯微鏡視野很暗影響觀察時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度，應(yīng)（ ）
A.縮小光圈
B.選用反光鏡的凹面鏡
C.換高倍目鏡
D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【題目】恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.線粒體
C.細(xì)胞核
D.葉綠體

（1）A燒杯中種子沒(méi)能萌發(fā)是因?yàn)槿鄙?/span>_____、_____不能變軟，胚根無(wú)法突破。

（2）C燒杯中種子沒(méi)能萌發(fā)是因?yàn)槿鄙?/span>_____。

（3）如果把B燒杯放在冰水環(huán)境中還能萌發(fā)嗎？答：_____。因?yàn)榉N子萌發(fā)需要_____。

【題目】移栽植物時(shí)，根部要帶著一個(gè)土坨是為了（ ）
A.減少水分散失
B.保護(hù)幼根和根毛
C.防止?fàn)I養(yǎng)流失
D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境

（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入______，與1號(hào)試管形成對(duì)照。

（2）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有無(wú)消化作用，應(yīng)選用______兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么B處的處理方法是：______。

（3）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問(wèn)題是：______

（4）所示圖中能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是______。