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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪些是影響小麥生長(zhǎng)的生物因素( )
A.陽(yáng)光
B.害蟲
C.溫度
D.水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)于體循環(huán)和肺循環(huán)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 通過(guò)體循環(huán)為全身各處供氧B. 體循環(huán)將二氧化碳運(yùn)回心臟

C. 體循環(huán)比肺循環(huán)的范圍大D. 體循環(huán)的起點(diǎn)是左心房

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)顯微鏡視野很暗影響觀察時(shí),應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)光亮程度,此時(shí)應(yīng)采取的措施是( )
A.選用大光圈
B.換高倍目鏡
C.選用平面鏡
D.調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下式回答:

(1)過(guò)程a和b分別表示植物的__________________________。

(2)a、b兩個(gè)過(guò)程,___________過(guò)程對(duì)于維持大氣中的碳氧平衡具有極為重要的意義。

(3)當(dāng)a過(guò)程大于b過(guò)程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以___________,并使植物體表現(xiàn)出________的現(xiàn)象。

(4)溫帶落葉樹木過(guò)冬時(shí),仍持續(xù)進(jìn)行_______過(guò)程,它所分解的物質(zhì)則是通過(guò)__________過(guò)程合成并儲(chǔ)存在植物體內(nèi)的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究某種食物中含有能量的多少,可以使用“食物燃燒放出的熱能使水溫升高”的方法來(lái)測(cè)定。某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,四種食物中含能量最多的是( )

A. 花生仁B. 黃豆C. 核桃仁D. 大米

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】克隆羊多莉長(zhǎng)得非常像( )
A.供細(xì)胞核的母羊
B.供無(wú)核卵的母羊
C.代孕的母羊
D.A、B、C三種羊的一部分

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”主要描述了生物之間的( )
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.捕食關(guān)系
D.寄生關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述錯(cuò)誤的是

A.葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

B.光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

C.綠色植物通過(guò)光合作用,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中

D.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“植物可以吸收氧氣,釋放出二氧化碳”,這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是( )
A.生長(zhǎng)發(fā)育
B.呼吸
C.排出體內(nèi)廢物
D.遺傳和變異

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】爬行動(dòng)物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴,是真正的陸生脊椎動(dòng)物。 (判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案