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【題目】下圖中曲線表示血液依次流經A、B、C血管時,血液中某種物質含量的變化。請用我們學習的有關人體的營養(yǎng)、呼吸和物質運輸知識據圖回答:

(1)若曲線表示氧含量的變化,則A血管中流_________ 血,氧氣從肺泡進入血液后,最先到達心臟的__________(填結構)。

(2)若曲線表示進食后葡萄糖含量的變化,則B血管可能是____的毛細血管。

(3)若B血管分布在組織細胞之間,則曲線表示_____________含量的變化。

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【題目】一株綠色開花植物由六種器官組成,屬于生殖器官的是、、

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【題目】某日,小玲起床后感覺渾身無力,嗓子癢痛,咳嗽不斷.媽媽讓小玲先自己測量體溫。

1)小玲應選用下列哪一種溫度計測量體溫?___________

2)小玲測得自己的體溫是:38、5℃.媽媽發(fā)現小玲的扁桃體有紅腫發(fā)炎的現象,于是從家庭小藥箱中選了一種藥準備給小玲服用.下面是該藥品的說明書,請問小玲能服用該藥嗎?________該藥品的口服劑量是每次幾粒?________

3)三天過去了,小玲的癥狀仍沒有好轉,媽媽帶她去醫(yī)院做了進一步檢查,結果是:體溫39.1℃心率102/分;扁桃體紅腫、發(fā)炎。驗血結果如下表:

請分析上述檢查結果,找出小玲哪些指標異常?(用數字表示)________.醫(yī)生建議靜脈點滴青霉素.在給小玲使用青霉素之前,必須要進行________試驗.藥液從小玲的手背靜脈到達患處(扁桃體)所經過的途徑是:上肢靜脈________右心室肺循環(huán)左心房________主動脈動脈扁桃體毛細血管(患處)。

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【題目】條件反射不是與生俱來的,而是動物體生活經驗積累的結果。李紅同學在學習了條件反射建立的有關知識后,設計并實施了如下實驗:

在魚缸的1/3處加一塊隔板,在隔板下面事先開一個洞,左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個餌料夾,魚缸左側懸掛一盞小燈泡,如圖所示。

將饑餓一天的金魚移入魚缸內,讓它熟悉環(huán)境1小時。開燈1~2,金魚對光沒有明顯反應。

隨后再開燈,在燈光刺激5~10 s,由滑輪吊下餌料夾投放餌料,吸引金魚游過孔洞取食,每天上午和下午各強化訓練2次。

一段時間后,經過燈光和餌料的多次結合,即使只給燈光刺激,金魚也會游過孔洞取食。

請根據實驗回答問題。

1)根據李紅的實驗設計,你認為她提出的問題可能是________?

2)從神經調節(jié)的角度來看,由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于________;該類型的反射是在________的基礎上,經過一定的過程,________的參與下形成的,完成此反射活動的神經結構是________。

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【題目】關于藻類、苔蘚和蕨類植物的說法錯誤的是( )
A.藻類植物沒有根、莖、葉的分化
B.苔蘚植物可以當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
C.苔蘚植物一般都很矮小,通常具有類似莖和葉的分化,有假根
D.蕨類植物有根、莖、葉的分化,沒有輸導組織

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【題目】魚缸長期不換水,內壁上就會長出綠膜。這些綠最有可能是( )
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物

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【題目】圖為某同學設計的探究種子萌發(fā)的外界條件的實驗。在A、B兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子,并分別編號。將A燒杯放在適宜溫度的恒溫箱中,B燒杯放入3的冰箱中,兩天后觀察。

(1)該同學提出的假設 .

(2)在6顆種子中,你認為 號種子能夠萌發(fā)。如果該種子也沒有萌發(fā),則可能的原因

。

(3)該實驗方案中實際上包含 組對照實驗,其中對照主要探究的是

其中第 組是對照組。

(4)該同學設計的這一實驗存在著缺陷,主要是實驗的種子數量

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【題目】下列概念的邏輯關系與如圖相符的是( 。

A. 依次是根、器官、綠色開花植物、植物

B. 依次是基因、DNA,染色體、細胞核

C. 依次是腦干、腦、中樞神經系統(tǒng)、神經系統(tǒng)

D. 依次是腎小囊、腎小球、腎單位、腎臟

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【題目】遺傳物質主要存在于 , 主要的遺傳物質是

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【題目】組織是經過形成的.

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