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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物體的幾種主要組織,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)根尖細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做[]_____。

(2)我們吃橘子時(shí),剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)屬于[]_____。

(3)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于[]_____

(4)[]_____具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的_____

(5)組織的形成是_____的結(jié)果。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞——受精卵開(kāi)始的。請(qǐng)認(rèn)真看圖并分析回答:

(1)圖中①②③表示的是細(xì)胞_______的過(guò)程,④表示的是細(xì)胞________的過(guò)程。

(2)對(duì)于人體來(lái)說(shuō),細(xì)胞形成組織后,組織進(jìn)一步形成__________、系統(tǒng),才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有___________這一層次。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】飼養(yǎng)寵物是越來(lái)越多人的習(xí)慣,其中泰迪就是大家較為喜好飼養(yǎng)的動(dòng)物之一。泰迪按其體型大小可分為巨型泰迪和迷你泰迪,其屬于一對(duì)相對(duì)性狀(基因用A、a表示),科研人員讓這兩種泰迪雜交,結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

組合

親代性狀

子代性狀

1

迷你泰迪×迷你泰迪

迷你泰迪

2

巨型泰迪×巨型泰迪

巨型泰迪

3

巨型泰迪×巨型泰迪

巨型泰迪 迷你泰迪

(1)根據(jù)__組,可以判斷___是顯性性狀。

(2)請(qǐng)用圖示的方法表示出組合3中子代巨型泰迪的基因和染色體的位置關(guān)系__。

(3)為測(cè)定一只巨型泰迪的基因型,最簡(jiǎn)單的方法是將其與__泰迪進(jìn)行交配,若后代全部為巨型泰迪,則其基因型是__;若后代既有巨型泰迪,又有迷你泰迪,則其再生一個(gè)巨型泰迪的概率是__。

(4)網(wǎng)上有專門(mén)供給泰迪的“狗糧”。有人長(zhǎng)期喂養(yǎng)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期食用“狗糧”的泰迪,其能保持原有毛色,而如果長(zhǎng)期食用饅頭等,則其毛色會(huì)發(fā)生改變。由此說(shuō)明__。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙分別從不同的角度表示了生物的生殖和發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程是___;蝗蟲(chóng)、家蠶較青蛙生殖方式的不同是前者是__

(2)若圖乙表示昆蟲(chóng)的兩種發(fā)育過(guò)程,則家蠶的發(fā)育過(guò)程可表示為(用箭頭和字母表示)__

(3)丙圖示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu),其胚胎發(fā)育的部位是[______。

(4)生物的生殖和發(fā)育過(guò)程也是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。如陸地環(huán)境較水域環(huán)境最大的特點(diǎn)是環(huán)境復(fù)雜多變、缺水,而鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中[_____能給胚胎發(fā)育提供水分,保證其陸地發(fā)育的需要。

(5)兩棲類和鳥(niǎo)類都屬于卵生,而哺乳類是___,從而使其后代的成活率大大提高。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是( )
①細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份,各含一個(gè)細(xì)胞核
②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
③細(xì)胞核平均分成兩個(gè)
A.②①③
B.①③②
C.①②③
D.③①②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究菜青蟲(chóng)的取食行為的實(shí)驗(yàn)中,不正確的是( )
A.使用從野外捕來(lái)的菜青蟲(chóng)幼蟲(chóng)
B.對(duì)菜青蟲(chóng)要從卵開(kāi)始隔離飼養(yǎng)
C.實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙應(yīng)當(dāng)一樣大小
D.事先餓飼幼蟲(chóng)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于病毒的描述正確的是( )
A.在普通培養(yǎng)基上能培養(yǎng)出病毒
B.只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C.禽流感病毒對(duì)植物也有危害
D.病毒很微小,與細(xì)菌差不多大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)幾種細(xì)菌或真菌作用的描述,不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.可以利用曲霉菌制作面包
B.可以利用醋酸桿菌制醋
C.可以利用乳酸菌制造酸奶
D.根瘤菌有利于大豆的生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于真菌的敘述,不正確的是( )
A.一些真菌會(huì)使人或動(dòng)植物患病
B.真菌都是由多細(xì)胞構(gòu)成的
C.青霉和蘑菇是由許多菌絲構(gòu)成的
D.真菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不能在動(dòng)物間起到通訊聯(lián)系的作用( )
A.蜜蜂的圓形舞
B.植物花瓣散發(fā)的芳香
C.母雞召喚小雞的鳴聲
D.蝶類釋放性外激素

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